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《冬至》小班教案

《冬至》小班教案15篇

《冬至》小班教案1

活动目标

在动手制作汤圆中感受冬至的节日气氛。

知道冬至是中国的一个传统节日，简单了解冬至的饮食习俗。

尝试动手制作汤圆。

活动准备

课件准备：《九九歌》童谣音频及图片；“汤圆”图片；“汤圆”

手工成品图。

材料准备：超轻黏土、卡纸剪成的纸盘。

活动过程

播放童谣音频及图片《九九歌》，引出活动主题。

——今天老师给小朋友们带来一首很特别的童谣，名字叫《九九

歌》，我们一起来听一听吧。

——童谣中出现了哪些数字？

——这些数字是什么意思呢？

小结：这是一首描写天气变化的童谣，童谣中出现了一到九九个

数字，所以叫《九九歌》或者《数九歌》。人们习惯从冬至这天开始

“数九”，每九天算一个“九”，冬至是一九的第一天。数完九个九

之后，冬天结束，春天就来到了。

组织谈话，引导幼儿了解冬至，知道冬至是中国的传统节日。

——你们知道冬至是个什么日子吗？

——冬至是哪一天？

小结：冬至又叫“冬节”，是中国的一个传统节日。日期在每年

的12月22日左右。

出示图片“汤圆”，引导幼儿了解冬至的饮食习俗。

——冬至这天，你家会吃些什么？

——汤圆是什么形状的？（圆圆的）

——汤圆有什么颜色？（白色、红色、黄色、紫色……）

小结：冬至这天，各地有不同的风俗，北方地区有冬至吃饺子习

惯。南方地区有冬至吃汤圆的习惯。

出示手工成品图，播放童谣音频《九九歌》，发放材料“超轻黏

土、纸盘”，鼓励幼儿动手制作汤圆。

（可根据风俗习惯将汤圆换成饺子）

——我们一起动手来制作好吃的汤圆吧。

——我们可以用各种颜色的超轻黏土制作汤圆，还可以把汤圆搓

成你喜欢的形状。搓好的汤圆要放在纸盘子上哦。

温馨提示

童谣《九九歌》的内容不要求幼儿理解，教师在讲解内容的时候

不宜太深入或时间太久。

活动延伸

区域活动

在美工区，投放材料“超轻黏土”，鼓励幼儿动手制作饺子。

日常活动

将幼儿制作好的汤圆装饰在班级的美工区内，供幼儿欣赏。

《冬至》小班教案2

冬至是中国传统的24节气之一，是冬天真正来临的日子。这一天，

全国人民都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”。为让小朋友既感受到冬

至的节气，培养小朋友集体生活的乐趣，又能提高孩子的语言组织和

表达能力，所以设计了本次活动。本次活动采用游戏化的教学形式

“吃饺子”，让幼儿在游戏中学习句型：我把xx给xx吃。然后通过完

成操作表演仿编句型，将单调的仿编活动变得有趣好玩。

1、能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把

饺子给xx吃”，并能进行句型仿编：我把xx给xx吃。

2、通过活动，让孩子学会分享劳动成果，培养幼儿热爱家人的感

情。能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺

子给xx吃”。学习掌握句型“我把饺子给xx吃”，并能进行句型仿

编：我把xx给xx吃。

3、知识经验：幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关知识

4、物质准备：儿歌《包饺子》、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥

手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶一、点名法检

查助听器的工作状态。

听到名字的小朋友和老师击掌问好。

一、活动导入：

播放儿歌《包饺子》，然后做手指操，直接引出主题。

羊妈妈,双手比自己，一蹲一站包饺子,一只手把另一只手的五指往

内、往外来回扳中间突起,双手握拳两边翘大拇指、小指升起，作”六”

的手势有的像小船，有的像元宝两只手半举并左右摇动师：儿歌里，

羊妈妈包什么?幼：羊妈妈包饺子。

二、出示实物饺子，进行简单的半开放式主题对话交流。

请幼儿观察、讲述饺子的外形特征，并用自己的语言讲述自己吃

饺子的经历。

师：小朋友们看一看，饺子长什么样子?幼：饺子像小船，像元宝，

还像橘子瓣儿……

师：你们吃过饺子吗?什么时候吃的?师：冬至的时候，我们一定

要吃饺子，要不然，耳朵都冻