《小红花》教学设计.docx

《小红花》教学设计

一、教学目标

情感态度与价值观：通过学唱歌曲《小红花》，培养学生对祖国妈妈的热爱之情。

过程与方法：通过听唱、教唱使学生感受和体验歌曲的趣味性与旋律特点。

基础知识与基本技能：能完整演唱歌曲《小红花》。

二、教学重点

学会完整演唱歌曲《小红花》，体会歌曲活泼欢快的节奏特点，引导学生用连贯优美和活泼欢快的方式演唱歌曲。

三、教学难点

解决歌曲中乐句的节奏难点，能记住切分节奏的特点及演唱方法。

四、教学手段

PPT

五、教学过程

组织教学，导入新课

师：同学们，大家在音乐课上都学过哪些表达热爱祖国热爱中国共产党的歌曲呀？

生：《祖国祖国我们爱你》，《哇哈哈》……

师：那今天老师想要和大家一起学习一首同样是表达爱党爱国的歌曲，名字叫做《小红花》

我们一起来听听吧！

生：好！

（播放音乐视频文件）

2.激发兴趣，教授新课

初听歌曲《小红花》。引导学生初步感受歌曲情绪。

师：歌曲听完了，歌曲的情绪是怎样的？

生：活泼欢快的

师：这首歌曲有几段啊？

生：2段

复听歌曲，跟随音乐律动。

学唱歌曲。

师：同学们，下面就让我们一起跟随老师唱一唱这首歌曲

教师有节奏有感情的读歌词；

教师边弹边唱，学生进行欣赏，引导学生唱乐句；跟着旋律唱歌词

解决节奏难点。讲解切分节奏。

指导学生有感情的完整演唱歌曲并跟伴奏歌唱。

六、教学反思

《小红花》这首歌曲表现了小朋友作为祖国的花朵，在尽情享受党的关怀与照顾下产生对党如同妈妈一般的热爱之情。歌曲传达的是党殷切希望所有孩子能够健康快乐的成长。在教学中句式灵活而富于变化，通过反复朗读词，带唱，跟唱等方法完成本课教学的重点，并且要注意难点乐句的教唱。