河北省邯郸市七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光 第二课 青春的心弦 第2框 青春萌动说课稿 新人教版.docxVIP

河北省邯郸市七年级道德与法治下册第一单元青春时光第二课青春的心弦第2框青春萌动说课稿新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：河北省邯郸市七年级道德与法治下册第一单元青春时光第二课青春的心弦第2框青春萌动

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：[具体日期]

4.教学时数：1课时

本节课以新人教版道德与法治教材为基础，旨在引导学生正确认识和处理青春期的心理变化，帮助学生了解青春期的生理和心理特点，提高自我保护意识，培养学生健康的心理素质。教学内容紧密围绕青春期的情感萌动，让学生学会正确面对和处理成长过程中的情感问题，为他们的健康成长奠定基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的自我认知与调控能力、人际沟通与交往能力以及法治意识。通过学习，使学生能够认识到青春期心理变化的正常性，提高自我保护意识，学会合理调控情绪，增强自我认知能力；同时，培养学生尊重他人、理解他人的情感，提高人际交往能力；最后，通过案例分析，让学生理解相关法律法规，增强法治意识，为构建和谐社会奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.让学生理解青春期心理变化的正常性。

2.培养学生正确面对和处理青春期的情感问题。

难点：

1.引导学生学会自我调节情绪，处理心理矛盾。

2.帮助学生建立正确的价值观，避免早恋等不良行为。

解决办法：

1.采用案例分析、小组讨论等方式，结合教材中的实例，让学生在实践中感受和理解青春期心理变化。

2.通过角色扮演、情景模拟等活动，让学生在模拟情境中学会调节情绪，解决心理矛盾。

3.加强与学生的沟通，关注他们的情感需求，及时解答他们在青春期遇到的问题。

4.强化法治教育，让学生了解相关法律法规，提高自我保护意识。

5.家校合作，共同关注学生的成长，为学生提供正确的引导和支持。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，引导学生深入理解青春期的心理变化。

2.设计角色扮演和情景模拟活动，让学生在实践中学会处理青春期的情感问题。

3.利用案例研究，让学生通过具体事例认识到青春萌动的特点和影响。

4.运用多媒体教学，如播放教育视频，增强学生的学习兴趣和直观感受。

5.鼓励学生进行小组合作，通过交流互动，共同探讨青春期的困惑与应对策略。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问方式，如“同学们，你们是否记得自己在小学时的一些情感经历？”来引发学生对本节课主题的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一节课关于青春期生理变化的内容，为学生理解心理变化打下基础。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解青春期的心理变化，特别是青春萌动的概念，让学生了解这是一个自然现象。

-举例说明：通过分享一些典型的青春期情感故事，帮助学生理解青春萌动的表现和影响。

-互动探究：将学生分成小组，讨论他们在青春期可能遇到的情感问题，并分享各自的看法和解决方法。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生书写一篇短文，描述自己在青春期的一次情感体验，或设计一个情景剧，模拟处理青春期的情感问题。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，帮助学生正确表达自己的情感，并提供必要的建议。

4.课堂总结（约5分钟）

-对本节课的主要内容进行总结，强调青春萌动的正常性，以及如何正确面对和处理青春期的情感问题。

-鼓励学生在生活中运用所学知识，做到理论与实践相结合。

5.作业布置（约5分钟）

-布置一道作业：让学生回家后，与家长分享本节课学到的内容，特别是如何正确看待青春期的情感变化，以及如何与家长沟通这一话题。

-强调作业的重要性，并提醒学生按时完成。

整个教学过程旨在通过多种教学活动，帮助学生正确认识和理解青春期的心理变化，培养他们良好的心理素质和情感管理能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关书籍：《青春期的秘密》、《青少年心理成长指南》等，这些书籍可以帮助学生更深入地了解青春期的心理变化和情感发展。

-影视资料：《青春期的我们》、《成长教育》等影视作品，通过观看可以让学生直观地感受到青春期心理变化的复杂性和成长的过程。

-纪录片：《生命的奇迹——青春期》等纪录片，通过科学的角度解释青春期的生理和心理变化，增强学生的科学认知。

-心理测试：提供一些青春期心理测试，如情感成熟度测试、自我认知测试等，帮助学生更好地了解自己的心理状态。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生在课后阅读相关的书籍，通过阅读深化对青春期心理变化的理解，同时培养阅读习惯。

-观看影视作品：组织学生在教室观看推