八年级道德与法治上册 第一单元 步入青春年华 第1课 珍爱生命 第2框 热爱生命说课稿 北师大版.docxVIP

八年级道德与法治上册第一单元步入青春年华第1课珍爱生命第2框热爱生命说课稿北师大版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：八年级道德与法治上册第一单元步入青春年华第1课珍爱生命第2框热爱生命

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将深入学习热爱生命的意义，通过案例分析、小组讨论等多种教学方法，引导学生认识到生命的宝贵，学会珍惜和尊重生命，培养健康的生活态度和价值观。我们将紧密围绕教材内容，以实际生活中的案例为引导，让学生在参与中感悟生命的价值。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的生命意识、自我保护意识和法治意识。通过本课的学习，学生将能够理解生命的独特性和不可替代性，形成尊重生命、热爱生命的价值观；提高自我保护能力，学会在日常生活中保护自己和他人的生命安全；同时，增强法治观念，理解法律对于生命保护的重要性，遵守法律法规，维护生命权益。

教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的教学重点是让学生理解生命的价值和意义，以及如何热爱和尊重生命。具体包括以下细节：

-生命的不可重复性：通过讲解生命的独特性和每个人的生命只有一次，让学生认识到生命的宝贵。

-自我保护意识：教育学生如何在面对危险时保护自己的生命，例如遇到自然灾害时的逃生方法。

-法律对生命的保护：强调法律对于生命权益的保护，如《中华人民共和国宪法》中关于生命权的规定。

2.教学难点：

本节课的教学难点在于如何让学生深刻理解和内化生命的价值和尊重生命的重要性。具体包括以下细节：

-生命价值的内化：难点在于如何让学生从抽象的概念中感受到生命的具体价值和意义。例如，通过讲述真实的故事，如身残志坚的人物故事，让学生感受到生命的顽强和珍贵。

-自我保护能力的培养：难点在于如何让学生在遇到紧急情况时能够迅速做出正确的自我保护反应。例如，通过模拟演练，让学生学会在火灾中如何正确逃生和使用灭火器。

-法律意识的形成：难点在于如何让学生理解法律对于生命保护的重要性，并将其应用到日常生活中。例如，通过案例分析，让学生了解法律对于生命权的保护措施和违反法律的后果。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解生命的价值和法律保护生命的知识，确保学生掌握基本概念和原则。

2.案例分析法：使用真实案例引导学生讨论生命的意义和自我保护的方法，增强学生的实际操作能力。

3.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享各自对生命的理解和热爱生命的方式，促进学生的思考和交流。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示生命的宝贵图片和相关法律条文，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

2.视频资料：播放相关视频，如生命教育短片，让学生更直观地感受生命的价值和意义。

3.网络资源：利用网络资源，如在线法律知识测试，让学生在课堂上进行互动学习，提高教学互动性和趣味性。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张描绘生命多样性的图片，引导学生思考“生命为什么值得尊重和热爱”。

-回顾旧知：简要回顾上一节课关于生命独特性的内容，为学生提供本节课的学习基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍生命的价值，包括生命的不可替代性和每个人生命中的责任与担当。

-举例说明：通过分享一些名人的生命故事，如霍金、张海迪等，让学生感受到即使面对困难和挑战，生命的价值依然闪耀。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己生命中印象深刻的事件，以及他们是如何理解和热爱生命的。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：进行一个小游戏，如“生命接力”，让学生在游戏中体验生命的连续性和相互依赖。

-教师指导：在学生活动过程中，观察学生的表现，对学生的疑问和困惑给予及时的解答和指导。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的核心内容，强调生命的价值和尊重生命的重要性，并引导学生如何在日常生活中实践这一理念。

5.作业布置（约5分钟）

-布置一道作业：让学生写一篇短文，描述自己对本节课关于生命价值的理解，以及如何在生活中更好地热爱和尊重生命。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-生命教育的书籍：《生命不能承受之轻》、《生命的意义》等，这些书籍可以帮助学生更深入地理解生命的价值和意义。

-相关电影：《泰坦尼克号》、《海上钢琴师》等，这些电影通过情感故事展现了生命的珍贵和不可预知性。

-社会事件案例分析：如“南京彭宇案”，通过法律视角探讨生命权保护的实践案例。

-法治教育资料：收集宪法、刑法等相关法律条款，特别是关于生命保护的法律法规，供学生学习和讨论。

2.拓展建议：

-阅读延伸：鼓励学生在课后阅读与生命