江苏省徐州市七年级地理下册 6.3 美洲说课稿1 （新版）湘教版.docx

江苏省徐州市七年级地理下册6.3美洲说课稿1（新版）湘教版

主备人

备课成员

设计意图

本节课的设计意图是引导学生通过观察、分析和总结，了解美洲的地理位置、自然环境和人文特点，培养学生对地理知识的兴趣和探究能力。结合七年级学生的认知水平，本节课将重点讲解美洲的地理位置、地形地貌、气候特征以及美洲各国的发展状况，让学生在掌握基础知识的同时，关注美洲地区的发展变化，提高他们的地理素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：培养学生空间思维能力和地理信息处理能力，使其能够运用地图和地理数据理解美洲的地理位置、分析其自然环境特点；同时，增强学生的综合思维和区域认知，使其能够联系不同地区的地理特征，探讨美洲地区的发展差异及其成因，以及这些差异对人类活动的影响。通过本节课的学习，学生将提升对地理现象的观察、分析和评价能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点主要包括以下三个方面：

-美洲的地理位置：让学生掌握美洲位于西半球，北临北冰洋，南接南极洋，东临大西洋，西濒太平洋的地理特点。

举例：通过展示美洲地图，让学生指出美洲的四大地理分区，并说明其相对位置。

-美洲的地形地貌：让学生了解美洲的主要山脉、平原、高原等地形地貌。

举例：通过讲解和展示地形图，让学生识别出落基山脉、安第斯山脉等著名山脉，以及亚马逊平原、墨西哥高原等。

-美洲的气候特征：让学生掌握美洲的气候类型及其分布。

举例：通过分析气候资料，让学生理解热带雨林气候、温带海洋性气候等在美洲的分布规律。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括以下两个方面：

-美洲不同地区的气候成因：让学生理解美洲不同气候类型形成的自然原因。

举例：讲解为什么沿海地区多温带海洋性气候，而内陆地区多干旱和半干旱气候，引导学生从纬度、海陆分布、地形等方面进行分析。

-美洲各国的发展差异：让学生理解不同国家之间发展水平差异的原因。

举例：通过比较美国、巴西、墨西哥等国家的经济发展、人口分布、资源利用等方面的数据，让学生探讨这些差异背后的原因，如资源分布、政治制度、历史文化等。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备湘教版七年级地理下册教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备美洲地图、地形地貌图、气候分布图等教学挂图，以及相关国家的经济、人口统计图表；同时，搜集美洲自然风光和城市发展的视频资料，用于课堂展示和讨论。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，以便于学生进行小组合作学习，同时确保每组都能方便地观看教学挂图和视频资料。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以学生已知的地理知识为基础，提问：“同学们，我们已经学习了亚洲和非洲的地理特征，那么谁能告诉我，地球的另一边有哪些大陆？”引导学生回顾已学内容，并引出本节课的主题：“今天我们将要学习的是美洲大陆的地理特征。”

2.讲授新知（20分钟）

-展示美洲地图，介绍美洲的地理位置和四大地理分区，让学生在地图上指出各分区位置。

-利用地形图，讲解美洲的主要山脉、平原、高原等地形地貌，通过互动问答，让学生识别并命名这些地形地貌。

-通过气候分布图和视频资料，介绍美洲的气候特征，包括热带雨林气候、温带海洋性气候等，并分析其成因。

-讲述美洲各国的发展差异，通过展示各国经济、人口等统计数据，让学生了解不同国家的发展水平及其影响因素。

3.巩固练习（10分钟）

-让学生根据讲授内容，在地图上标出美洲的主要山脉、山脉、平原、高原和气候类型。

-提出问题：“美洲的哪些地理特征影响了其经济发展？”让学生分组讨论，并邀请代表分享答案。

4.课堂小结（5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调美洲的地理位置、地形地貌、气候特征和各国发展差异。

-强调地理知识在实际生活中的应用，如了解不同地区的气候对当地生活的影响。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：要求学生绘制一幅美洲地图，标明主要地形地貌和气候类型，并写一篇短文，描述美洲某一地区的地理特征及其对人类活动的影响。

-提醒学生预习下一节课的内容，为深入学习美洲的自然环境和人文特点做好准备。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.学生能够准确地描述美洲的地理位置，包括其在西半球的位置、临近的各大洋以及与其他大陆的相对位置。

2.学生通过观察地图和地形图，能够识别并命名美洲的主要山脉、平原和高原，如落基山脉、安第斯山脉、亚马逊平原等，并对这些地形地貌有了深入的理解。

3.学生掌握了美洲的气候特征，能够区分不同气候类型并理解其成因，例如热带雨林气