四年级信息技术上册 Internet Explorer下载 1说课稿 冀教版.docxVIP

四年级信息技术上册InternetExplorer下载1说课稿冀教版

一、设计思路

本节课以冀教版四年级信息技术上册“InternetExplorer下载”为主题，旨在让学生掌握使用InternetExplorer浏览器下载网络资源的方法。课程设计以学生的实际操作为主线，分为导入、讲解、示范、实践和总结五个环节。首先通过情境导入激发学生学习兴趣，然后详细讲解下载的步骤和注意事项，接着进行现场示范，让学生跟随操作，最后通过实践环节巩固所学内容，以达到熟练掌握下载技巧的目的。

二、核心素养目标

培养学生信息检索与处理能力，提升网络素养，学会安全、规范地使用网络资源进行下载，发展学生的信息意识和信息伦理，培养良好的网络行为习惯。

三、学情分析

四年级的学生已经具备了一定的计算机操作基础，能够熟练地使用鼠标和键盘。在知识层面，他们对互联网有初步的认识，但关于网络下载的技巧和方法了解不多。在能力层面，学生的信息检索能力较弱，需要引导他们如何高效地查找和下载所需资源。在素质方面，学生对新事物充满好奇心，学习积极性较高，但注意力容易分散。行为习惯方面，学生在上网过程中可能存在盲目下载、忽视版权等问题，需要在教学中加以引导和纠正。这些学情特点对课程学习产生了一定的影响，教学中需充分考虑学生的实际情况，制定合适的教学策略。

四、教学资源准备

1.教材：人手一册冀教版四年级信息技术上册教材。

2.辅助材料：收集互联网下载相关的教学视频和PPT演示文稿。

3.实验器材：确保每台电脑能够正常连接互联网，安装有InternetExplorer浏览器。

4.教室布置：电脑教室，每台电脑配置符合教学要求，提前设置好下载示例文件。

五、教学过程

1.导入新课

-我会通过一个简单的互动来开始本节课，问同学们：“你们平时上网都做些什么？”

-在同学们回答后，我会引导他们思考：“如果想要保存网络上的图片、视频等资源，我们应该怎么做？”

-接着我会告诉同学们，今天我们将学习如何使用InternetExplorer浏览器下载网络资源。

2.讲解下载概念与步骤

-我会首先解释“下载”的概念，告诉学生下载是指将网络上的资源保存到本地电脑的过程。

-然后我会详细讲解下载的基本步骤，包括：打开浏览器、输入网址、找到资源、右键点击选择“另存为”等。

-在讲解过程中，我会使用PPT展示每一步的截图，确保学生能够清晰地理解。

3.示范操作

-接下来，我会现场演示如何使用InternetExplorer下载一个简单的文件，如一张图片或一个文档。

-我会边操作边讲解每一步的注意事项，比如如何选择下载位置、如何修改文件名等。

-演示结束后，我会询问学生是否有疑问，并解答他们的疑问。

4.学生实践

-然后，我会让学生分组进行实践操作，每组一台电脑。

-我会提供一个下载任务，比如下载一个指定的视频或文档，让学生按照刚刚讲解的步骤进行操作。

-在学生操作过程中，我会巡回指导，帮助学生解决遇到的问题。

5.探究下载技巧

-当学生基本掌握下载步骤后，我会引导他们探究一些下载技巧，如如何快速找到想要的资源、如何判断下载链接的安全性等。

-我会让学生分享自己在下载过程中遇到的问题和解决方法，促进彼此的学习交流。

6.安全意识培养

-在学生掌握了下载技巧后，我会强调网络安全意识，告诉他们不要随意下载来源不明的文件，以防病毒感染。

-我还会讲解一些版权知识，让学生了解下载资源的合法性和道德性。

7.总结与反馈

-最后，我会对本次课程进行总结，强调本节课的重点内容，并询问学生是否已经掌握。

-我会让学生填写一个简单的反馈表，了解他们对本节课的看法和建议。

具体教学过程如下：

-**第一步：导入新课**

-“同学们，你们平时上网都做些什么？有没有遇到想要保存网络上的图片、视频等资源的时候？”

-“好的，那今天我们就来学习如何使用InternetExplorer浏览器下载网络资源。”

-**第二步：讲解下载概念与步骤**

-“下载是指将网络上的资源保存到本地电脑的过程。下面我们来学习如何下载。”

-“首先，打开InternetExplorer浏览器，输入想要下载资源的网址。”

-“然后，找到你想要下载的资源，比如一张图片或一个视频。”

-“接下来，右键点击资源，选择‘另存为’，选择保存位置，点击‘保存’。”

-“注意，下载时可以选择不同的保存位置，也可以修改文件名。”

-**第三步：示范操作**

-“现在，我来进行现场演示，大家注意看我的操作。”

-（演示操作，边操作边讲解注意事项）

-**第四步：学生实践**

-“下面请大家分组进行实践操作，每组一台电脑。我会给大家一个下载任务，请按照刚刚讲解的步骤进行