2024年春九年级语文下册 第15课《论语》六则说课稿 长春版.docx

2024年春九年级语文下册第15课《论语》六则说课稿长春版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年春九年级语文下册第15课《论语》六则说课稿长春版

设计思路

本节课以《论语》六则为教学内容，针对九年级学生的学习特点，设计以下教学思路：首先，通过引导学生回顾已学的古代文化知识，激发学生对《论语》的兴趣；其次，以讲解和讨论相结合的方式，深入剖析《论语》六则的内涵和现实意义；最后，通过课堂实践和课后作业，让学生将所学应用于实际生活中，达到知行合一的教学目标。整个教学过程注重启发式教学，培养学生的思辨能力和文言文阅读水平。

核心素养目标

1.文化传承与理解：通过对《论语》六则的学习，使学生深入理解儒家文化的基本精神和价值观念，增强文化自信，传承中华优秀传统文化。

2.语言建构与运用：培养学生准确理解文言文的能力，提高运用文言文进行思考和表达的水平，能够在日常生活和学习中恰当运用经典语句。

3.思维发展与提升：引导学生对《论语》中的思想进行批判性思考，培养独立思考和解决问题的能力，形成正确的价值观和人生观。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握《论语》六则中的文言文词汇和句式，理解文意；

②深入分析《论语》六则所蕴含的哲学思想和道德观念；

③能够运用《论语》中的观点进行现实生活中的思考和解决问题。

2.教学难点

①理解并准确翻译文言文中的生僻字词和复杂句式；

②理解《论语》六则中抽象的哲学概念和道德准则，并将其与现代生活联系起来；

③培养学生批判性思维，使其能够对《论语》中的观点进行独立思考和创造性解读。

教学资源

1.软硬件资源

-多媒体投影仪

-电脑

-白板

-《论语》文本资料

2.课程平台

-学校教学管理系统

-在线学习平台

3.信息化资源

-《论语》电子书

-相关文化背景资料

-名师讲解视频

4.教学手段

-讨论与小组合作

-角色扮演

-课堂问答

-课后作业与反馈

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-开场白：介绍《论语》在中华传统文化中的地位，简述孔子及其思想对后世的影响。

-创设情境：播放一段关于孔子生平的短片，让学生对孔子有更直观的认识。

-提出问题：询问学生对于《论语》的了解，以及他们认为《论语》中的哪些思想对现代生活有指导意义。

2.讲授新课（用时20分钟）

-讲解《论语》六则的文言文原文，解释生僻字词和复杂句式。

-分析每则论语的内涵，联系儒家思想的核心价值观。

-结合现实生活，讲解《论语》六则的实际应用。

3.课堂互动（用时10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，讨论《论语》六则中的某一则，并分享自己的理解。

-角色扮演：选取一组学生，扮演孔子及其弟子，模拟教学场景，让学生体验古代的教学方式。

-课堂提问：随机提问学生，检查他们对课堂内容的理解和掌握程度。

4.巩固练习（用时5分钟）

-课堂小测验：给出几个与《论语》六则相关的问题，让学生现场作答。

-快速问答：教师提问，学生快速回答，检验学生对知识点的快速反应能力。

5.总结反馈（用时3分钟）

-总结本节课的重点内容，强调《论语》六则对个人修养的重要性。

-收集学生的反馈，了解他们对课堂内容的掌握情况，以及对教学方式的建议。

6.课后作业布置（用时2分钟）

-布置相关的课后作业，要求学生结合课堂内容，撰写一篇关于《论语》六则的感悟文章。

-提醒学生利用课后时间复习本节课的内容，并预习下一课的学习材料。

学生学习效果

学生学习后，在以下方面取得了显著效果：

1.知识掌握方面：

-学生能够准确背诵并理解《论语》六则的文言文原文；

-学生掌握了生僻字词和复杂句式的含义，能够进行准确的翻译；

-学生理解了《论语》六则所蕴含的哲学思想和道德观念，并能将其与日常生活相联系。

2.技能提升方面：

-学生的文言文阅读能力得到了提升，能够自主阅读并分析文言文材料；

-学生的批判性思维能力得到了锻炼，能够对《论语》中的观点进行独立思考和创造性解读；

-学生在课堂互动中积极参与，提高了表达和交流的能力。

3.思维发展方面：

-学生学会了从儒家文化的角度思考个人修养和社会道德问题；

-学生能够将《论语》中的思想应用于解决现实生活中的问题，形成正确的价值观和人生观；

-学生通过角色扮演等活动，体验了古代教学方式，增强了对传统文化的理解和尊重。

4.情感态度方面：

-学生对中华传统文化产生了浓厚的兴趣，增强了文化自信；

-学生在学习和讨论中培养了合作精神，学会了倾听他人的观点；

-学生在学习《论语》的过程中，形成了积极向上的人生态度，增强了社会责任感。

5.综