六年级信息技术下册 第四单元 第23课《保护大自然—保护我们的家园》说课稿 冀教版.docx

六年级信息技术下册第四单元第23课《保护大自然—保护我们的家园》说课稿冀教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

六年级信息技术下册第四单元第23课《保护大自然—保护我们的家园》说课稿冀教版

设计思路

本节课以冀教版六年级信息技术下册第四单元第23课《保护大自然—保护我们的家园》为核心内容，旨在让学生通过信息技术手段了解自然保护的重要性，提高环保意识。首先，引导学生回顾课本中关于大自然保护的章节，激发学生学习兴趣；接着，利用多媒体教学资源，展示我国自然保护区的现状，让学生了解信息技术在环保领域的应用；最后，组织学生进行小组讨论，结合所学知识设计一份自然保护宣传海报，培养学生的实际操作能力和团队合作精神。整个教学过程注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高教学效果。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、利用信息资源，关注自然保护相关信息的习惯，提高对信息技术在环保领域应用的认识。

2.计算思维：通过设计自然保护宣传海报，锻炼学生运用计算思维分析问题、解决问题的能力。

3.信息社会责任：引导学生正确认识自然保护的重要性，培养其积极履行环保责任，关爱家园的社会责任感。

4.创新实践：激发学生创新意识，培养其在团队合作中发挥创意，运用信息技术手段解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①学生能够掌握利用信息技术手段收集、整理和展示自然保护相关信息的方法。

②学生能够理解并运用计算思维设计具有创意的自然保护宣传海报。

2.教学难点

①如何引导学生深入理解自然保护的重要性，并将其与信息技术紧密结合。

②如何指导学生运用所学知识，在团队合作中克服困难，完成高质量的宣传海报设计。

教学资源

1.硬件资源：计算机、投影仪、白板

2.软件资源：PowerPoint、绘图软件、网络浏览器

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：自然保护相关图片、视频、文章

5.教学手段：小组讨论、任务驱动、互动式教学

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将进入冀教版六年级信息技术下册第四单元第23课的学习，课题是《保护大自然—保护我们的家园》。我们先来回顾一下，在前面的课程中我们都学到了哪些关于大自然的知识？（学生回答）很好，那么今天我们将运用我们所学到的信息技术知识，来探讨如何保护我们的自然环境。请大家打开课本，翻到第23课，我们先来了解一下本节课的学习目标。

2.确立学习目标

（1）了解自然保护的重要性。

（2）学会利用信息技术手段收集和整理自然保护相关资料。

（3）设计一份自然保护宣传海报，提高环保意识。

3.探究课文主旨内容

（1）阅读课文

同学们，请仔细阅读课文，找出课文中提到的大自然面临的问题有哪些？（学生回答）这些问题对我们的生活有什么影响？（学生回答）很好，这些问题不仅影响我们的生活，还威胁到地球上的生物多样性。那么，我们该如何利用信息技术来保护大自然呢？

（2）讨论信息技术在环保领域的应用

现在，我想请大家分成小组，每组讨论一下信息技术在环保领域的应用。每组选一个代表来分享你们的讨论成果。（学生分组讨论并分享）

（3）展示自然保护相关资源

4.突出全文侧重点

（1）收集和整理自然保护信息

同学们，我们现在已经了解了很多关于自然保护的信息，接下来，请大家利用计算机和网络资源，收集关于自然保护的相关资料。要求：资料要真实可靠，分类清晰，方便后续制作宣传海报。

（2）设计自然保护宣传海报

现在，请大家根据刚才收集到的资料，分组设计一份自然保护宣传海报。要求：海报内容要简洁明了，主题突出，创意新颖，色彩搭配合理。在设计过程中，可以运用我们所学到的绘图软件和PowerPoint等工具。

5.实际性教学内容

（1）分组合作，设计海报

同学们，现在请大家开始分组合作，利用计算机和绘图软件，开始设计你们的海报。在设计过程中，要注意以下几点：

①明确海报主题，突出保护大自然的重要性。

②合理运用收集到的资料，展示大自然的美丽和需要保护的紧迫性。

③运用创意设计，使海报更具吸引力。

④保持团队协作，共同完成任务。

（2）展示海报，交流分享

设计完成后，请大家将海报展示给全班同学，并简要介绍你们的设计理念。其他同学在欣赏海报时，可以提出自己的意见和建议，共同交流分享。

（3）评价海报，总结反馈

①海报的主题是否明确，是否突出保护大自然的重要性。

②海报的资料运用是否合理，是否展示了大自然的美丽和需要保护的紧迫性。

③海报的创意设计是否新颖，是否具有吸引力。

④团队协作是否默契，任务完成是否高效。

最后，我会根据大家的评价和反馈，给出我的建议和评价，帮助大家进一步提高。