05、Unit 3 Amazing animals SectionA语音课说课稿-三年级上册第三单元动物主题说课稿（人教PEP版2024）.docxVIP

05、Unit3AmazinganimalsSectionA语音课说课稿-三年级上册第三单元动物主题说课稿（人教PEP版2024）

一、设计意图

本节课以人教PEP版三年级上册第三单元“Amazinganimals”为主题，旨在通过语音课程的学习，让学生在掌握动物单词的基础上，培养正确的发音习惯，提高学生的听说能力和语音感知能力。通过生动的教学活动，激发学生对英语学习的兴趣，增强他们对动物的关爱和保护意识。同时，结合学生的实际年龄特点，以趣味性、互动性为原则，让学生在轻松愉快的氛围中学习，达到有效提升英语素养的目的。

二、核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够正确拼读并运用本单元所学的动物单词，能够在真实语境中运用所学的语音知识进行交流。

2.文化意识：培养学生对动物的了解和尊重，增强保护动物的意识，同时通过学习，了解不同文化背景下的动物故事和寓意。

3.思维品质：通过观察、分析、比较动物的特点，培养学生的观察力和思维能力，激发学生探索动物世界的兴趣。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，让学生在互动、实践中学会学习，提高学习效果。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在本节课之前，学生们已经学习了基本的英语字母和简单词汇，对动物类单词有了一定的接触，掌握了一些基础的语音知识，如字母的基本发音。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级的学生对动物充满好奇和兴趣，他们乐于通过观察和模仿来学习新知识。学生的能力水平参差不齐，但大多数学生具有较强的模仿能力和互动学习能力。在学习风格上，他们更喜欢直观、形象和有趣的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的语音知识时，学生可能会对某些字母组合的发音感到困难，如“sh”和“ch”的发音区分。此外，将所学的语音知识应用到实际的语言表达中，对部分学生来说也是一个挑战。另外，动物单词的记忆和正确拼读也可能成为学生的难点。

四、教学资源

-人教PEP版三年级上册英语教材

-课本配套的录音带/CD

-动物图片卡片

-语音教学课件

-互动式白板或投影仪

-教学挂图

-小组讨论卡片

-彩色粉笔/马克笔

-教学评价表

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体播放动物的声音，让学生猜测是哪种动物。

-引导学生回顾已学的动物单词，为新课的学习做好铺垫。

-提问学生对动物的了解，激发他们对新课的兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-呈现新课的动物单词和图片，引导学生观察并模仿发音。

-通过示例句型和情景对话，让学生在语境中学习单词的运用。

-利用互动式白板，展示语音规则，帮助学生理解并练习发音。

-分组练习，让学生在小组内相互纠正发音，提高准确性。

3.巩固练习（10分钟）

-设计不同形式的练习，如填空、连线、排序等，让学生在游戏中巩固单词和语音知识。

-进行角色扮演活动，让学生在模拟情景中运用所学的语音和单词。

-教师选取几个学生进行发音展示，给予即时反馈和指导。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学的单词和语音规则，总结重点和难点。

-鼓励学生分享学习心得，增强自信心和成就感。

-提醒学生课后复习，巩固所学内容。

5.作业布置（5分钟）

-布置语音练习作业，要求学生模仿录音，练习发音。

-让学生绘制动物图片，并标注所学的单词和发音。

-鼓励学生与家长一起讨论所学的动物知识，进行家庭互动学习。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-动物百科全书：提供关于不同动物的详细信息，包括它们的生活习性、栖息地、食物链等。

-动物纪录片：精选一些关于动物的纪录片，如《动物世界》、《蓝色星球》等，让学生更直观地了解动物的生活。

-英语儿童故事书：选择一些包含动物角色的英语故事书，如《小熊宝宝》、《狐狸和葡萄》等，增强学生的阅读兴趣。

-在线英语学习平台：利用如“英语流利说”、“作业帮”等在线平台，提供额外的语音练习和动物主题的学习资源。

-动物保护组织网站：介绍一些国际知名的动物保护组织，如“世界自然基金会(WWF)”、“国际爱护动物基金会(IFAW)”等，让学生了解动物保护的实际行动。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读动物主题的英语书籍，提高他们的阅读理解能力和词汇量。

-建议学生观看动物纪录片，并尝试用英语描述动物的行为和特征。

-安排学生参与角色扮演，通过扮演不同的动物角色来练习英语口语。

-鼓励学生访问动物保护组织的网站，了解动物保护的现状和重要性，并讨论如何在日常生活中做出贡献。

-提议学生参与学校的环保活动，如植树、清洁校园等，培养他们的环保意识和责任感。

-建议学生与家长一起参与动物保护相关的家庭活动，如参观动物园、参加动物保护志