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[模具顶岗实习总结]实习单位鉴定

XX年11月，我专业派出05模具班共116名学生到模具相关公司参加为期3个月的顶岗

实习，开始了“校企合作、工学结合”人才培养模式的探索，在专业建设方面、学生就业及学

生职业道德教育等方面积累了宝贵经验，为我院的“高职人才培养工作评估”作出了重要贡献。

一、基本情况

我专业05年模具课共有毕业生116人。通过大学领导人,尤其是“学校招生找工作的支持,

我的专业是与多个相关模具企业建立长期合作关系,高职院校和企业,去年11月,XX组织学生

参与现场工作。

通过充分的动员、精心的组织和严格的管理，我专业毕业生在顶岗实习期间，任劳任怨，

爱岗敬业，勤奋踏实，获得了各公司的高度评价，为我院争得了荣誉。通过大家共同努力，我

专业毕业生于XX年6月圆满完成实习任务，成为我院“校企合作、工学结合”人才培养模式

的先行军、探索者。更为可喜的是，我专业多名学生在实习完成后通过竞聘上岗与实习企业签

订就业协议，成功解决了就业问题。

此次学生顶岗实习工作意义重大。学生通过“校企合作”平台，增加了实践经验，提升了

解决实际困难的能力，有效的实现了学校与社会的“零距离接触”，提高了就业竞争力；我专

业通过企业的实操平台，使实训教学更加合理化、系统化。

二、主要做法

（一）积极准备，确保顶岗实习顺利进行

1、明确目的

现场工作的根本目的,通过理论与实践的结合,学校和企业的沟通,进一步提高学生的思想

意识、业务水平,尤其是观察的能力,分析问题和解决问题的实际工作,以培养学生成为能够主

动适应社会主义现代化建设的需要,为生产、建设、管理、服务第一线,实践能力强,良好的职

业道德的高质量和技术人才。体现在三个方面:

第一，运用和检验教学成果。顶岗实习是学校教学的一个重要组成部分，它的一个重要功

能，在于运用教学成果，检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知

识，尝试性地应用于实际管理工作，并从理论的高度对管理工作的创新，提出一些有针对性的

建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，

找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容和方法提供实践依据。

第二，通过顶岗实习，提高学生的实操能力。对于机械系的学生来说，实践能力的培养至

关重要，而实践能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向社会。顶岗实习的目

的就是让学生通过亲身实践，了解机床的操作环节，实际体会一般专业技术人员的基本素质要

求，以培养自己的适应能力、业务能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。

第三，预演和准备就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并

在以后的学习期间及时补充相关知识，为今后工作做好充分的知识，能力准备，从而缩短从校

园走向社会的心理转型期。

2、高度重视

毕业生现场工作是我的专业“校企合作,工学结合”培养模式探索、实践和反馈的影响我

的学生对未来的培训目标,教学计划和教学大纲制定和调整具有重要意义。因此,我的专业领导

高度重视学生的现场工作工作,成立由院长BaoChenYang组长,党支部书记的雷电云层,。教学

和研究领导小组办公室主任叫很多次,实践指导教师、毕业班辅导员,学生党员和干部会议,提

出具体要求,明确工作职责,并积极解决资金的问题,保障教师和学生,毕业班实践动员会议,所

有的学生来装饰实践任务。

3、积极准备

此次组织学生实习，人员多，任务重，情况复杂，基础工作差。为了更好的完成任务，我

专业在前期做了大量的铺垫工作。首先，积极与企业取得联系，拓宽学生实习平台，同时尽力

为学生争取合法的权益，如安全、劳动条件、生活条件、劳动报酬等，最大限度的保护学生正

当权益。其次，多次召开协调会进行探讨，听取宝贵意见，科学地调整教学计划，合理的安排

实习指导老师，保证学生实习和教师正常教学工作两不误。第三，制定《05级毕业生顶岗实

习计划》，明确顶岗实习的目的、意义、方法、路线、时间及要达到的目标，并提前同实习指

导老师和实习学生沟通，保证各项工作圆满完成。

4、充分动员

顶岗实习是教育部下发的一项教改政策，对培养学生的综合素质有着较大的影响。但正因

为是一项新事物，少数同学和家长不够理解，特别是家庭条件好的学生，更是以各种理由推辞，

搪塞，不想去，不愿去，有的抵触情绪还很强烈。因此，充分动员，讲清道理，统一