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《义务教育课程标准实验教科书生物学七年级上册》

致同学们

第一单元生物和生物圈

第一章认识生物

第一节生物的特征

第二节调查我们身边的生物

第二章生物圈是所有生物的家3、生物与环境

第一节生物圈

第二节环境对生物的影响1、科学探究（举例说出水、温度、空气、光等

是生物生存的环境条件）

第三节生物对环境的适应和影响（举例说出生物与生物之间有密切联系）

第四节生态系统（概述生态系统的组成、列举不同的生态系统、描述生

态系统中的食物链和食物网、解释某些有害物质会通过食物链不断

积累、阐明生态系统的自我调节能力是有限的）

与生物学有关的职业林业工人的新任务

第五节生物圈是最大的生态系统（阐明生物圈是最大的生态系统、确立保

护生物圈的意识）

科学技术·社·会生物圈Ⅱ号

第二单元生物和细胞

第一章观察细胞的结构2、生物体的结构层次

第一节练习使用显微镜（说明显微镜的基本构造和作用、使用显微镜观察

临时装片）

科学技术·社·会从古老的光学显微镜到电子显微镜

第二节观察植物细胞（区别动植物细胞结构的主要不同点）

第三节观察动物细胞

科学家的故事施莱登、施旺与细胞学说

第二章细胞的生活2、生物体的结构层次

第一节细胞的生活需要物质和能量（阐明细胞是生命活动的基本结构和功

能单位）

第二节细胞核是遗传信息库（描述细胞核在生物遗传中的重要功能、说

明DNA是主要的遗传物质、举例说出克隆技术的应用）

科学家的故事他发现了细胞中神奇的物质核酸9、生物技术

第三节细胞通过分裂产生新细胞（描述细胞分裂的基本过程）

科学技术·社·会脱缰“之马”癌细胞

第三章细胞怎样产生物体2、生物体的结构层次

1

第一节动物体的结构层次（概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形

成的、识别人体的几种组织）

第二节植物体的结构层次（识别植物体的几种组织）

第三节只有一个细胞的生物体（说明单细胞生物可以独立完成生命活动）

第四章没有细胞结构的微小生物病毒8、生物的多样性

（描述病毒的主要特征以及它们与人类生活的关系）

科学技术·社会·朊病毒、疯牛病、克雅氏病

第三单元生物圈中的绿色植物4、生物圈中的绿色植物

第一章生物圈中有哪些绿色植物8、生物的多样性

第一节藻类、苔藓和蕨类植物

（概述藻类、、苔藓、蕨类种子植物的主要特征以及它们与人类生活的关系）

第二节种子植物

生物学与文学寄予植物的情怀

第二章被子植物的一生

第一节种子的萌发（描述种子萌发的条件和过程）

与生物学有关的职业农业技术员和绿色证书

第二节植株的生长（描述芽的发育和根的生长过程、说明绿色植物生活需

要无机盐）

科学技术·社会·无土栽培

第三节开花和结果（概述开花和结果的过程）