2-1 搜索旅行信息——学用搜索引擎（说课稿）.docxVIP

2-1搜索旅行信息——学用搜索引擎（说课稿）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以学生的实际需求为出发点，结合信息技术课程特点，旨在让学生掌握搜索引擎的使用方法，提高搜索旅行信息的效率。通过本节课的学习，学生能够熟练运用搜索引擎查找所需信息，为今后的学习、生活提供便捷。教学内容紧密联系实际，以旅行信息搜索为案例，帮助学生更好地理解和运用搜索引擎。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维和创新意识。学生通过本节课的学习，将提升信息检索能力，增强对信息价值的认识，形成积极的信息意识；同时，通过分析搜索结果，锻炼逻辑思维和问题解决能力，发展计算思维；最后，在搜索旅行信息的过程中，鼓励学生提出创新性的搜索策略，培养创新意识。这些核心素养的培养，将有助于学生适应数字化时代的信息获取和处理需求。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了计算机基础操作，包括键盘、鼠标的使用，以及基本的网络浏览技巧。他们也对互联网有了一定的认识，了解了一些基本的网络安全常识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对互联网充满好奇，对于使用搜索引擎查找信息表现出浓厚的兴趣。他们具备一定的自主学习能力，善于通过实践操作来掌握新技能。在学习风格上，学生更倾向于互动式和体验式的学习，喜欢通过实例来理解和应用知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在使用搜索引擎时可能会遇到关键词选择不当导致搜索结果不准确的问题，也可能在筛选和评估搜索结果时感到困惑。此外，对于搜索策略和高级搜索技巧的应用，学生可能会感到难以掌握，需要通过大量的实践和指导来克服这些挑战。

四、教学资源

-软件资源：搜索引擎（如Google、Bing）、浏览器（如Chrome、Firefox）

-硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：网络教学资源、电子教材

-教学手段：PPT演示、案例教学、小组讨论、实操演练

五、教学过程

一、导入新课

1.亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习一个新的内容：“2-1搜索旅行信息——学用搜索引擎”。在我们日常生活中，旅行已经成为一种放松和增长见识的方式。那么，当我们计划一次旅行时，如何快速准确地获取相关信息呢？接下来，我们将学习如何使用搜索引擎来搜索旅行信息。

二、自主学习

1.首先，请同学们打开搜索引擎，尝试输入“旅行”这个关键词，观察搜索结果。

2.请大家思考以下问题：

-搜索结果中有哪些有用的信息？

-搜索结果是否满足你的需求？

-如果不满足，你可以如何调整关键词？

三、课堂讲解

1.现在，我将为大家讲解搜索引擎的基本使用方法和技巧。首先，我们要了解搜索引擎的工作原理。搜索引擎通过爬虫程序收集互联网上的网页信息，然后根据一定的算法对网页进行排序，最后呈现给我们搜索结果。

2.为了提高搜索效率，我们需要注意以下几点：

-选择合适的关键词：关键词要尽量准确、具体，避免使用过于宽泛的词汇。

-使用高级搜索技巧：例如，使用引号表示精确匹配，使用AND、OR等逻辑运算符来组合关键词。

-分析搜索结果：关注搜索结果的标题、摘要和链接，筛选出有价值的信息。

四、实践操作

1.接下来，我们将进行实践操作。请同学们尝试使用搜索引擎搜索以下旅行信息：

-目的地攻略：如“北京旅游攻略”、“巴黎旅游攻略”

-交通工具：如“北京到巴黎机票”、“北京到巴黎火车票”

-住宿信息：如“北京酒店预订”、“巴黎酒店预订”

2.在搜索过程中，请同学们注意以下几点：

-观察搜索结果，分析哪些信息有用，哪些信息无用。

-尝试调整关键词，观察搜索结果的变化。

-记录下你认为有价值的搜索结果，以便后续参考。

五、课堂讨论

1.现在，请同学们分享一下自己搜索到的旅行信息，包括目的地攻略、交通工具和住宿信息。

2.请大家讨论以下问题：

-你在搜索过程中遇到了哪些困难？

-你是如何解决这些困难的？

-你认为搜索引擎在搜索旅行信息方面的优缺点是什么？

六、总结反馈

1.通过本节课的学习，我们掌握了搜索引擎的使用方法，提高了搜索旅行信息的效率。大家在这个过程中积极思考、实践操作，表现出了很高的学习热情。

2.请同学们回顾一下本节课所学内容，总结一下搜索引擎在使用过程中的注意事项。

3.最后，我想请大家分享一下在本节课中收获最大的地方，以及如何将所学知识应用到今后的旅行计划中。

七、课后作业

1.请同学们结合本节课所学内容，为自己规划一次旅行，包括目的地、交通工具和住宿等信息。

2.使用搜索引擎查找相关旅行信息，并将搜索结果整理成一份旅行攻略。

八、结束语

亲爱的