四年级语文上册《生活万花筒》教学逐字稿.docx

四年级语文上册《生活万花筒》教学逐字稿

教学过程

老师?00:26

我姓马。那大家可以叫我。’

学生?00:31

马老师。

老师?00:33

真有礼貌，马老师也来自我们山西，来自阳泉市的朝阳小学，见到你们非常开心。我们班的小朋友听说我要来这儿给你们讲课，就把他们想要和你们分享的事情写了下来，我们一起来看看好不好？

老师?01:10

这是我们班的梁雨涵同学写的，他写的是好奇惹的祸，这是他?5?岁时发生的一件事，他现在?10?岁了，但是一想起这件事还是忍不住会笑出声来。想不想知道是什么事？

学生?01:29

想。

老师?01:32

有一天趁着爸爸妈妈不在家，他就看到爸爸的那个电动剃须刀，感觉很好奇，于是就拿起爸爸的电动剃须刀在自己的脸上划来划去，结果竟然把自己一边的眉毛给剃了，吓得他好几天都不敢出门。你说这事求不求？再来看穆清卓同学，他要为我们分享的是一件烦心事。在他四五岁的时候，因为狼吞虎咽吃排骨，结果竟然把自己的一颗大门牙给割断了。过了好长时间新牙都没有长出来，然后妈妈就带着她去医院反复地矫正过好多次，但是到现在他的门牙还是少一颗。再来看沈一辰同学为我们分享的是乡下趣事，这是他二年级的暑假，他和爸爸一起回到了乡下的爷爷家，爸爸带着他去捉知了，他们不仅捉到了很多知了，而且还把知了带回家给炸着吃呢。好玩不好玩？

学生?03:12

好玩。

老师?03:13

嗯，好，刚才你们看了我们学校小朋友的故事，他们听说我要来这儿给你们讲课，知道九一小学最牛的学校，还听说咱们学校的小朋友特别会写故事，写作文，是这样吗呀？有自信，我喜欢。好，那他们就有个小小的愿望。那希望得到满足。他们特想知道你们经历了怎样的生活，有怎样特别的故事和独特的体验？我们也来写给他们，好不好？写好以后可以扫描二维码上传你的故事，这样你就能和朝阳小学的小朋友分享你精彩的故事，快乐的生活，美好的童年。

老师?04:24

当然你还能获得小伙伴们的点赞和评论呢，好不好？那我们准备上课。好，上课。

学生?04:36

起立。老师好。

老师?04:40

同学们好，请坐。同学们在我手写我心彩笔会生活这个单元，我们一起跟随课本，漫步林荫路，爬上天都峰，穿过长满杏子的庭院，还搭乘了小木船，学到了很多把事情写清楚的好办法。

老师?05:12

今天就到了你们大显身手的时候，这节课我们就聚焦习作生活万花筒，写一件让你印象最深刻的事儿。一起读。

学生?05:34

生活万花筒。

学生?05:39

生活中每天都会发生各种各样的事，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的，但一定有一件事让你印象最深刻了。你们的同龄人小伙伴们就有这样的事儿，一起来读。

学生?05:59

捉蚊趣事。

老师?06:01

好。

学生?06:03

一件烦心事事、她收到了礼物、爷爷戒烟了、照片里的温暖、家庭风波、教室里的掌声、信不信由你。

老师?06:24

那在这些故事中，你对哪个题目最感兴趣？你来。

学生?06:30

我对教室里的掌声最感兴趣。

老师?06:33

说说你的理由。

学生?06:35

因为我觉得咱们天天都在教室里。教室里的掌声是关于什么的呢？

老师?06:4

2嗯，它引发了你的好奇，是吧？好，你。

学生?06:48

我最好奇的是信不信由你？因为他信不信？我想问的就是这是什么事情？他信不信呢。

老师?06:59引发了你探究的欲望？行，你说。

学生?07:05

我想说的是照片里的温暖，这个温暖是因为什么事而发生的呢。

老师?07:11

也引发了你的好奇。好，你孩子。

学生?07:15

我最想知道的是捉蚊趣事，因为它说捉蚊趣事，我想了解它是捉蚊发生了什么样的趣事。

老师?07:24

引发了你阅读的兴趣。好，看来大家都对这些故事很感兴趣诶，那想一想在你的生活中有没有哪件事让你觉得与众不同，记忆犹新，所以想分享给大家。有吗？

学生?07:47

有。

老师?07:47

好，那把这件事演绎成一个精彩的题目，写在我们的习作单上，开始。

老师?08:56

好，谁想分享你的题目呢？

学生?09:01

来说。我的题目是小鸭被猫吃。

老师?09:05

好有意思，真期待。

学生?09:07

我的是家庭风波。

学生?09:12

我的是记仇的马。

老师?09:13

好，你说。

学生?09:15

我的是放烟花趣事。

老师?09:17

好，最后一个同学，你说。

学生?09:20

我的是比赛大事。

老师?09:21

比赛大事，很期待。好，你说。

学生?09:27

寒假游云南。

老师?09:29

嗯，好，你呢？

学生?09:30

妈妈发狂了。

老师?09:32

哦，太期待了，很有意思。好题目都拟好了是吗？好题目就是文章的眼睛，是我们要想把这个眼睛给画好，就要把这件事写清楚。

老师?10:12

怎么写清楚呢？首先要有顺序，想一想你要分享的这