小学三年级数学上册《多位数乘一位数》教案【优秀5篇】 .pdfVIP

小学三年级数学上册《多位数乘一位数》教

案【优秀5篇】

小学三年级数学上册《多位数乘一位数》教案篇一教

学内容：教科书p68中的主题图。

教学目标：使学生加深对乘法含义的理解，让学生知道

生活中处处有乘法。

教学重点：通过观察能熟练用乘法问题。

教学过程：

一、复习。

二、结合生活情况使学生加深体会乘法的含义。

1、教学p68的主题图。

（1）让学生独立观察教科书p68中情境图。

思考：

①这幅画面是什么地方？

②你发现了画面中有什么游戏项目。

（2）在小组中互相说说自己观察到了什么内容。

（3）各小组代表汇报。

（4）教师板书学生汇报的数据。

（5）师：根据你们提供的信息（条件），你能提出用乘

法计算的问题吗？大家在小组里议一议。

2、感知生活中有乘法。

（1）学生汇报。（略）

（2）师：这些活动，你们在哪亲身体验过呢？

3、体会生活中的数学问题。

师：除以上这些数学问题，你们谁还能提出其他的数学

问题，并使用乘法计算？

学生通过思考，自由回答。

三、练一练

小学三年级数学上册《多位数乘一位数》教案篇二教

学目标：

1、通过学习，使学生感知乘法处处在生活中。

2、培养学生观察和思维能力。

教学过程：

一、复习

二、探讨交流

1、学生观察情境图。

⑴、这幅图是在什么地方？

⑵、在小组里说说自己观察到的内容。

2、教学p26中的例2。

师：这道题应该怎样算？你有什么新的发现？

⑴、将图中提供的信息用文字表达出来。

书店有许多书，连环画每套18本，王老师买了3套，

一共是多少本？

⑵、出示小精灵的问话：你能算出王老师买了多少本连

环画吗？

⑶、学生独立完成，把自己的算法说给同组的同学听。

⑷、各组代表汇报本组的各种算法，并说说本组的新发

现。

⑸、教师将小组的汇报板演到黑板上。

三、做一做

学生在练习上完成做一做的三题，教师巡视了解情况。

四、巩固练习

1、练习十七题第1题，学生独立完成后，同桌互相检

查。

2、练习十七题第2题，学生独立完成后，同桌说说为

什么用乘法计算。

3、练习十七题第3、4题，学生独立完成后，小组交流，

说说你是怎样想的，又是怎样做的。

五、全课小结。

1、这节课你学到了什么？你还有什么想说的。

2、教师小结（略）

小学三年级数学上册《多位数乘一位数》教案篇三教

学目标

1、使学生能够比较熟练地口算整十、整百数乘一位数，

两位数乘一位数（每位乘积不满十）。

2、使学生经历多位数乘一位数的计算过程，学会多位

数乘一位数的计算方法。

3、使学生能够结合具体情境进行乘法估算，并说明估

算的思路。

4、使学生能够运用所学的知识解决日常生活中的简单

问题。

教材说明

本单元是在学生已经熟练地掌握了表内乘法，能够正确

地口算100以内加减法的基础上进行教学的，主要内容包括

口算乘法和笔算乘法两部分。

本单元的知识结构如下表：

本单元先出口算乘法，内容包含整十、整百数乘一位数

的口算和相应的估算。先出口算，是因为学生在表内乘法

的’基础上继续学习用\\一位数乘整十、整百数比较容易接

受。同时，由于笔算乘法，如12×3，在计算时要算2×3和

10×3，这就要用到整十数乘一位数。因此在教学笔算乘法

时需要有口算的基础。此外，乘法估算也同样需要有一定的

口算乘法的基础，所以先出口算有利于学生掌握笔算和学习

估算，在进行笔算和估算的同时又可以巩固口算，从而有利

于培养学生的计算能力。

多位数乘一位数的笔算是本单元教学的重点，它是多位

数乘法的基础。但笔算乘法与笔算加、减法有很大差异，在

计算过程中，多位数乘一位数不是相同数位上的数相乘，而