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《幼儿教师88个成功的教育细节》读书

笔记(精选多篇)

第一篇：《幼儿教师88个成功的教育细节》读书笔记暑

假里花了些时间，认真学习了《幼儿教师88个成功的教育细

节》这本书。这本书的作者是格温.斯奈德.科特曼，在美国马

里兰大学获得幼儿教育专业学士学位与硕士学位。她从事幼儿

教育事业近30年，当过幼儿园教师、幼儿园园长、大学西席

和教诲培训者。本书着重介绍如何培养幼儿的社交技能和建立

积极有益的家园干系两个方面的内容。她以讲故事的方式提供

了88个幼儿教师与孩子、与家长相处的细节，包括如何与孩

子交流、如何应对孩子的错误、如何帮助孩子学会合作与分享、

怎样与家长互助等。对付幼教工作者而言，可将此书比喻成本

身的私家导师。我非常赞同作者从始至终阐述的观点：尽量给

幼儿肯定的自主权，让他们有时间和自由去探索一个丰富多彩、

安全可靠的情况。要知道玩耍对于小孩子来说并不是什么疏散

精神的坏事，相反，那是他们了解天下的一个重要途径。要理

解并尊重孩子自身的兴趣兴趣与本领发展程度。只要我们明察

秋毫，他们就会给我们指明方向。苏格拉底说：“没有反思的

生存，是不值得过的生存。”88个成功的教育细节中的每一

个都发人深思，

第一遍看完这本书后我又细细研读了

第二遍。在重读的历程中，我也在思考这样几个问题：我

在实际的工作和生活中应该如何利用这些案例呢?我可以试着

做哪些工作?我应该在哪些方面有所改进?我应该怎样灵活地应

用这些道理来处理自己特殊的情况呢?反思本身的西席职业生

涯，虽然已经是有近20年的老教龄了，但也容易天生一些惯

性，对自己的教育教学、对幼儿的关注、对家长工作等反思的

深入照旧不敷的，通过学习和自省也希望自己在今后的教育教

学中能不断反思、不断创新，形成对讲授工作的新动力。读完

这本书后，我觉得我从书中吸取了许多有效的工具，给我今后

的工作会带来很大的救济。我希望幼教工作者们都来看看这本

好书。

第二篇：幼儿教师88个成功的教育细节幼儿教师88个成

功的教育

细节，值得一看

1

使用非言语交流方式

2

多与幼儿交谈

3

蹲下并正视孩子的眼睛

4

请用肯定的语句

5

与其存眷小孩所说的，不如关注他所做的

6

给予有限的选择

7

做语言的规范使用者

8

用语言来影响小孩对不快事件的反应

9

请用具体的词语

10

避免说反语

11

鼓励幼儿开口说话

12

借助道具来引出交谈

13

对幼儿的提问要难度适中

14

引导幼儿说真话

15

要诚实守信

16

回答之前先弄清楚幼儿究竟问的是什么

17

请控制你的情绪

18

大人之间先统一口径

19

从正面关注幼儿

20

请减少物质奖励

21

避免主动权之争

22

想让一群小孩平静，就和他们一起嚷吧

23

重新安排不理想的游戏

24

帮助幼儿学会轮流

25

当孩子在挑衅你的忍耐极限时，别发火

26

不要期望过高

27

尽量减少课堂规定

28

帮助幼儿正确对待其他小朋友的侮辱

29

制止暴力

30

别以为年幼的孩子一定是无辜的受害者

31

看清小孩的用意

32

务必让孩子专心致志

33

教孩子学会在生气和沮丧时不使用暴力

34

引导孩子逐步解决问题图

35

积极健康的自我评价

36

提醒家长注意溺爱的危害

37

对每个孩子都表示赞赏

38

提供需要幼儿合作完成的活动

39

鼓励幼儿积极地与同学互动

40

创造幼儿互相帮助的机会

41

当孩子开始懂事时，要营造鼓励大家分享的氛围

42

做一个好榜样

43

让幼儿有机会自己解决争端

44

提供玩具，鼓励幼儿户外活动时进行人际交往

45

既要引发幼儿的演出兴趣，又要及时退出

46

让幼儿在表演游戏中享有私密和自由

47

如何减少新人学幼儿的离别之苦

48

在幼儿入学前就和家长建立联系

49

建立和家长沟通的良好方式

50

协助家长顺利离开孩子

51

鼓励家长留在孩子旁边

52

逐步增加幼儿在学校的时间