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爽爽文库汇编之
练习课
学习1.感知数的序数含义，并会解决相关问题。
目标2.掌握5以内数的组成，并会解决相关实际问题。
学习
能熟练掌握5以内数的组成。
重点
学前
教具准备：PPT课件
准备
教学
导案达标检测
环节
分析：先观察图意，通过读图
课件出示教材第23页第2题。
知识知：一共有5个，且从左边开
1.从右数大客车是第4辆。
点1：始数起，数一数发现，中间部
（1）大树挡住了（）辆车。
几个分被遮住了2个，分别是第3
□（2）一共有（）辆车。
和第遮（zhē）住的是第个和第个和第4个。
答案：（1）3（2）5
几。□□答案：
个，遮住了个。
342
课件出示教材第23页第3题。
分析：此题可转化成5的组成2.把5只小鸟放进下面两个笼子
5只要飞进2个，每个能
知识知识来理解，5可以分成1和里，有（）种放法。
点2：飞进同样多的吗？圈出4、2和3、3和2、4和1，共
正确答案。
分与4种分法，但没有哪种分法的
合。2个数是相同的。
答案：不能。答案：4
布置
完成教材第23页第1、4题。
作业教学过程中老师的疑问：
课堂谁能说一说2、3、4、51.说一说本节课的收获。
总结各数的组成？2.自由谈一谈。
本节课结合具体情境进一步认识了“几个”和“第几”的区别以及5以内数的分与合。知识
教学点2的例题以解决问题的形式呈现关于5的组成的练习。题目呈现方式比较独特，有利于提高学
反思生解决问题的能力，同时数的组成是进行加、减法计算的基础，因此更应重视数的组成的练习。
教师点评和总结：
期中测试卷
考试时间：60分钟满分：100分
卷面(3分)。我能做到书写端正，卷面整洁。
知识技能（76分）
wǒhuìsuàn
一、我会算。（12分）
4-4=10-3=4+3+0=10-1-9=
7+2=6-3=1+5+3=5-3-2=
4+6=6+3=
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