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《20以内数的进位加法》教材分析
新知识点
一位数加一位数的进位加法,包括9加几,8、7加几,6、5、4、3、2加几。
教学要求
1.引导学生通过观察、操作、抽象、概括,掌握20以内数的进位加法,能够正确计算。
2.通过小组活动,培养学生的探究意识及合作精神。
3.培养学生将数学应用于实际的意识,渗透从多角度思考问题的方法,培养思维的逻辑
性和灵活性。
教学建议
20以内数的进位加法是学生今后学习百以内和万以内数口算的基础,也是学习一个因
数是两位数的乘法的基础,建议如下:
1.关于20以内的进位加法。
教学时多让学生操作,使所有学生都参与到教学过程中去,让不同的学生有不同的提高,
在鼓励多样算法的同时,要引导学生重点掌握“凑十法”。
练习要注意由易到难,由直观到抽象,方式要灵活多样。
2.关于复习。
复习时要放手让学生把学过的算式进行整理,归纳出加法表,之后要充分利用这个表,可
以“横看、竖看、斜看”等,引导学生找出规律,进一步巩固知识。
此外,要注意把这些知识应用于实际问题当中,以培养学生学数学、用数学、多角度思考
问题等意识。
课时安排
加法3课时
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