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《水能溶解多少物质》作业设计方案
一、教学目标：
1.知识目标：了解水溶解物质的特点以及影响因素，掌握水
溶解度的观点和计算方法。
2.能力目标：培养学生观察、实验和分析问题的能力，提高
学生的动手实验能力和数据处理能力。
3.情感目标：激发学生对化学实验的兴趣，培养学生的实验
守则和安全认识。
二、教学重点和难点：
1.教学重点：水溶解物质的特点和影响因素，水溶解度的计
算方法。
2.教学难点：理解水溶解度的观点，掌握水溶解度的计算方
法。
三、教学准备：
1.实验器械：试管、试管架、温度计、称量器等。
2.实验药品：氯化钠、硫酸铜、硫酸钠等。
3.实验操作指导书：详细记录实验步骤和数据处理方法。
四、教学过程：
1.导入环节：通过引入水溶解物质的实际生活应用，引起学
生对本节课内容的兴趣。
2.实验操作：
（1）实验一：测定氯化钠在不同温度下的溶解度。
步骤：取适量氯化钠加入试管中，加入不同温度的水，摇匀
后观察溶解情况。
（2）实验二：测定硫酸铜在不同温度下的溶解度。
步骤：取适量硫酸铜加入试管中，加入不同温度的水，摇匀
后观察溶解情况。
（3）实验三：测定硫酸钠在不同温度下的溶解度。
步骤：取适量硫酸钠加入试管中，加入不同温度的水，摇匀
后观察溶解情况。
3.数据处理：记录实验数据，制作氯化钠、硫酸铜和硫酸钠
在不同温度下的溶解度曲线图。
4.实验讨论：引导学生讨论实验结果，分析影响水溶解度的
因素，并总结规律。
5.实验总结：让学生总结本节课的实验内容，强化对水溶解
度的理解。
五、作业安置：
1.作业一：根据实验数据，计算氯化钠、硫酸铜和硫酸钠在
不同温度下的溶解度。
2.作业二：结合实验结果，讨论水溶解物质的影响因素，并
举例说明。
3.作业三：设计一个实验方案，探究其他因素对水溶解度的
影响。
六、教学反思：
通过本节课的实验设计和操作，学生对水溶解度的观点和计
算方法有了更深入的理解，培养了他们的实验能力和数据处理能
力。同时，通过实验讨论和作业安置，激发了学生对化学实验的
兴趣，提高了他们的进修积极性和参与度。在今后的教学中，可
以进一步拓展实验内容，引导学生探究更多关于水溶解物质的知
识，提高他们的实验设计和分析问题的能力。
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