《工程光学》课程教学大纲.docx

《ADDINCNKISM.UserStyle工程光学》课程教学大纲

课程名称：工程光学 课程编号：F098091101

英文名称：EngineeringOptics

学时：48学时 学分：3学分

开课学期：第4学期

适用专业：光电信息科学与工程专业

课程类别：理论课

课程性质：专业核心课

先修课程：高等数学、大学物理、物理光学

一、课程的性质及任务

《工程光学》是光电信息科学与工程专业必修的专业核心课之一，其内容涵盖几何光学和物理光学两个模块。涉及：几何光学基本定律和成像特性；理想光学系统的光学参数和成像关系；典型光学系统的成像特性和设计要求；光学系统成像质量和像差公差；光的干涉、衍射原理及经典装置；光的偏振及应用等具体内容。

通过对本课程的学习，使学生系统掌握几何光学和物理光学基本理论；掌握经典光学系统成像原理；学会常用光学仪器和器件的使用方法；了解光学成像和光学检测的基本技术和方法。综合提升学生理论分析、实验、实践等能力。

依据河北工程大学光电信息科学与工程专业培养计划，本课程需要培养学生的能力是：

能将数学、物理学、工程光学的语言工具用于相关领域工程问题的表述。（毕业要求指标1.4）

能够运用工学光学基本原理，结合现代文献研究，分析复杂工程问题的影响因素，获得有效结论。（毕业要求指标1.4、2.10）

能够针对实际需要的特定需求，完成光路、光学设备等的设计。（毕业要求指标1.4、2.10）

能够根据实验方案，构建实验系统，安全地开展实验，正确地采集实验数据；（毕业要求指标2.10、2.11、2.12）

能够对采集到的实验数据进行整理、分析和解释，并能通过信息综合进行优化。（毕业要求指标1.4、2.11）

二、课程目标与要求

2.1课程目标

能够应用几何光学和物理光学的基本概念和原理，正确表述涉及光学仪器、光学检测、光学工程等领域的技术问题。

能够根据理想光学系统模型、像差理论和像质评价方法，对成像系统的成像特性、光学参数、技术指标及其影响因素等进行量化计算与分析。根据光的干涉、衍射及其偏振原理，对光学仪器、光学检测等工程问题进行分析和解释，确定结果的影响因素，并给出合理的结论。

能够按照实际需要，应用几何光学和物理光学有关原理及其评价方法，对光学系统的基本光路进行初步计算或确定计算步骤；能选择合适的光学器件，初步设计或搭建基本光路；或根据需求，合理计算或设计光学元件的结构参数。

能够按照实验目的，完成几何光学和物理光学对应实验项目的光路搭建、实验测试、实验数据处理、结果分析、问题讨论等学习环节。能够安全、规范地开展实验，准确获取实验数据并进行分析和解释，确定结果的影响因素和需要改进完善的校正装置及元器件参数。

测控电路课程教学大纲

数理科学与工程学院本科课程教学大纲

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2.2课程目标与毕业要求对应关系

课程目标

毕业要求二级指标

毕业要求

1

2

3

4

5

6

7

8

●

1.4掌握光电信息科学与工程的专业基础知识，并能将其用于解决光信息处理、光电检测和处理工程领域的综合性工程实践和复杂工程问题。

1.能够应用几何光学和物理光学的基本概念和原理，正确表述涉及光学仪器、光学检测、光学工程等领域的技术问题。

●

2.10具备基于数学、自然科学、信号处理和信息系统理论知识对光电信息科学与工程领域复杂工程问题进行分析、研究的能力。

2.能够根据理想光学系统模型、像差理论和像质评价方法，对成像系统的成像特性、光学参数、技术指标及其影响因素等进行量化计算与分析。根据光的干涉、衍射及其偏振原理，对光学仪器、光学检测等工程问题进行分析和解释，确定结果的影响因素，并给出合理的结论。

●

2.11针对复杂的光电信息科学与工程中遇到的问题，具备基于专业知识进行研究，确定所需数据及其有效获取方法的能力。

3.能够按照实际需要，应用几何光学和物理光学有关原理及其评价方法，对光学系统的基本光路进行初步计算或确定计算步骤；能选择合适的光学器件，初步设计或搭建基本光路；或根据需求，合理计算或设计光学元件的结构参数。

●

2.12针对复杂的光电信息科学与工程领域问题，采用科学方法进行实验方案设计研究，并进行处理分析与解释。

4.能够按照实验目的，完成几何光学和物理光学对应实验项目的光路搭建、实验测试、实验数据处理、结果分析、问题讨论等学习环节。能够安全、规范地开展实验，准确获取实验数据并进行分析和解释，确定结果的影响因素和需要改进完善的校正装置及元器件参数。

2.3课程目标与培养环节对应矩阵

序号

课程目标

理论教学

课内实验

课后作业

1

能够应用几何光学和物理光学的基本概念和原理，正确表述涉及光学仪器、光学检测、光学工程等领域的技术问题。

H

L

2

能够根据理想光学系统模型