04《七律·长征》（说课稿）-2024-2025学年六年级语文上册同步公开课精品讲堂（统编五四学制2024版）.docxVIP

04《七律·长征》（说课稿）-2024-2025学年六年级语文上册同步公开课精品讲堂（统编五四学制2024版）

主备人

备课成员

设计思路

本节课以统编语文六年级上册《七律·长征》为核心教学内容，通过以下步骤进行设计：

1.导入新课，引导学生回顾长征的历史背景，激发学生学习兴趣。

2.着重分析诗歌的结构、韵律、修辞手法，让学生感受毛泽东主席的文学魅力。

3.通过情境创设，引导学生深入理解诗中的意象和情感，培养审美情趣。

4.开展课堂讨论，引导学生分享对诗歌的理解和感悟，提高口头表达能力。

5.设置课后作业，巩固所学知识，培养学生的文学素养。

整个教学过程注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，提高学生的语文素养。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析《七律·长征》的语言特色，提高学生理解诗歌意象、把握诗歌情感的能力。

2.思维发展与提升：培养学生通过诗歌理解历史事件，锻炼逻辑思维和批判性思维。

3.文化传承与理解：引导学生感受长征精神，理解诗歌中的文化内涵，增强民族自豪感。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对诗歌的审美鉴赏能力，激发创作灵感，提高文学素养。

学情分析

本节课面对的是六年级学生，他们已经具备了一定的文学素养和阅读理解能力，能够理解简单的诗歌意象和情感。在知识层面，学生已经学习了基本的文学常识，对诗歌的结构、韵律有所了解。在能力层面，学生能够通过预习了解课文背景，基本把握作者的写作意图。在素质方面，学生具备了一定的合作学习和探究能力，能够参与课堂讨论。

然而，学生在学习诗歌时，可能存在对深层情感理解不足、对历史背景认识不清的问题。此外，部分学生的行为习惯有待改进，如阅读不仔细、作业态度不端正等，这些习惯可能会影响他们对课程内容的深入学习和理解。针对这些情况，教学中需要引导学生关注诗歌的情感表达，加强课堂互动，激发学生的学习兴趣，同时注重培养良好的学习习惯，以提高教学效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备统编语文六年级上册教材，以便于课堂学习和课后复习。

2.辅助材料：搜集与《七律·长征》相关的图片、视频资料，帮助学生更好地理解诗歌意境。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等教学设备，用于展示教学辅助材料，提高课堂互动性。

4.教室布置：根据教学活动需要，合理安排座位，预留讨论区域，便于分组讨论和课堂活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《七律·长征》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们听说过长征吗？知道它对我们的历史意味着什么吗？”

展示一些关于长征的图片或视频片段，让学生初步感受长征的伟大和不朽。

简短介绍《七律·长征》的背景，以及它在中国文学中的地位，为接下来的学习打下基础。

2.《七律·长征》诗歌基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《七律·长征》的基本概念、诗歌结构和韵律。

过程：

讲解《七律·长征》的定义，包括其文学形式和主题。

详细介绍诗歌的结构、韵律和修辞手法，使用板书或PPT帮助学生理解。

3.《七律·长征》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解诗歌的意象和情感。

过程：

选择《七律·长征》中的几个关键意象进行分析。

详细介绍每个意象的象征意义和诗歌中的情感表达，让学生全面了解诗歌的艺术魅力。

引导学生思考这些意象对理解长征精神的重要性，以及它们在诗歌中的作用。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和对诗歌的深入理解能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择《七律·长征》中的一个意象或情感进行深入讨论。

小组内讨论该意象或情感的意义、表达方式以及它们对整首诗的影响。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《七律·长征》的理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括意象或情感的分析和讨论过程。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《七律·长征》的艺术价值和历史意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括诗歌的结构、韵律、意象和情感分析等。

强调《七律·长征》在文学史上的地位，以及它对学生的启示和影响。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《七律·长征》的感受或分析报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《七律·长征》诗歌原文及其历史背景资料。

-毛泽东主席的其他诗词作品，如《沁园春·雪》、