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10《父母多爱我》(说课稿)-部编版道德与法治三年级上册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
设计思路
本节课以部编版道德与法治三年级上册《父母多爱我》为主题,旨在让学生通过观察、体验和分享,深入理解父母对子女的关爱,培养感恩意识。设计思路如下:
1.通过图片、视频等直观手段引入主题,激发学生兴趣。
2.引导学生分享自己与父母间的感人故事,培养学生主动表达的能力。
3.分析教材中的案例,让学生认识到父母的爱是无私的、伟大的。
4.通过小组讨论,让学生思考如何回报父母的爱,培养责任感和感恩意识。
5.设计实践活动,让学生在实际行动中践行孝道,懂得珍惜与父母相处的时光。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括:
1.情感态度价值观:培养学生尊敬父母、感恩父母的情感,增强家庭责任感。
2.品德素养:通过了解父母的爱,提高学生的品德认知,培养良好的品德行为。
3.社会适应能力:引导学生学会在现实生活中表达对父母的爱,提升与人交往、沟通的能力。
4.思维品质:鼓励学生主动思考、分析父母爱的表现,发展批判性思维和创新思维。
教学难点与重点
1.教学重点
①让学生深刻理解父母对他们的爱,认识到爱的具体表现和重要性。
②培养学生主动表达对父母的爱和感恩之情,提高他们的沟通能力和情感表达能力。
2.教学难点
①引导学生从日常生活中发现和感悟父母的爱,难度在于如何让学生从具体的事例中抽象出父母爱的普遍性。
②指导学生如何将对父母的爱转化为实际行动,难点在于如何让学生将感恩之情转化为具体的行为表现,如做家务、关心父母健康等。
教学方法与策略
1.采用讲授与讨论相结合的方式,讲解父母爱的内涵,引导学生分享个人经历,深化理解。
2.设计角色扮演活动,让学生模拟家庭场景,体验父母角色,从而更好地理解父母的爱。
3.利用案例研究,通过分析教材中的案例,让学生感受到父母爱的具体体现。
4.安排小组合作活动,让学生共同探讨如何表达对父母的爱,促进学生的互动和交流。
5.使用多媒体资源,如视频、音频和图片,辅助教学,增强学生的学习兴趣和情感体验。
教学过程
同学们,大家好!今天我们将学习《父母多爱我》这一课。这节课,我们将一起探讨一个非常温馨的话题——父母的爱。首先,请大家打开课本,翻到第10课《父母多爱我》。
1.导入新课
同学们,你们知道吗?在我们的生活中,有两个人一直在默默地爱着我们,关心着我们,他们就是我们的爸爸妈妈。今天,我们就来学习一下关于父母的爱。
2.课文内容探究
(1)阅读课文,理解大意
请大家先自主阅读课文,了解课文主要内容。阅读时,请注意以下问题:
-课文讲述了哪些关于父母爱的事情?
-你从哪些地方感受到了父母的爱?
(2)分享感受,讨论交流
阅读完成后,请大家分享自己的感受。现在,我想听听你们的心声,请勇敢地说出你们对父母的爱。
-(学生分享感受)
很好,大家都说出了自己对父母的爱。现在,我们来讨论一下,课文中的父母是如何表达他们对孩子的爱的。
-(引导学生从课文中找出父母爱的具体表现)
(3)分析课文,理解父母的爱
-(学生分析课文,教师引导总结)
3.回报父母的爱
(1)讨论如何回报父母的爱
现在,请大家分成小组,讨论一下如何回报父母的爱。每个小组可以提出一些建议,然后我们一起分享。
-(学生分组讨论,教师巡回指导)
(2)分享回报父母的方法
讨论结束后,请各组代表分享你们的建议。
-(学生分享回报父母的方法)
很好,大家都提出了很多宝贵的建议。接下来,我们就来实践一下,看看如何将这些建议付诸行动。
4.实践活动
(1)角色扮演
请同学们分成小组,每组选一个代表扮演父母,其他同学扮演孩子。通过角色扮演,体验父母的爱和孩子的感恩。
-(学生进行角色扮演,教师观察并指导)
(2)总结实践活动
实践活动结束后,请大家分享一下你们的感受。
-(学生分享感受)
5.总结全文
最后,我想给大家留下一个问题:你们认为,在父母的爱中,我们最应该珍惜的是什么?
-(学生思考并回答)
好了,今天的课就上到这里。希望大家课后能够认真思考这个问题,并将我们对父母的爱付诸实际行动。下课!
教学资源拓展
1.拓展资源
(1)推荐阅读:《爱的教育》
这本书是意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯创作的,通过一个小学生的日记,讲述了他在学校、家庭和社会中所感受到的爱。这本书可以让同学们更深刻地理解爱的真谛,体会到父母、老师和朋友对我们的关爱。
(2)推荐观看:电影《亲爱的》
这部电影讲述了一个普通家庭因为孩子失踪而经历的心酸历程,最终找回孩子后,家庭成员之间如何重新建立感情的故事。这部电影可以让同学们更加珍惜与父母相处的时光,懂得亲情的可贵。
(3)推荐活动:家庭树制作
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