10 夺取抗日战争和人民解放战争的胜利 说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版.docxVIP

10夺取抗日战争和人民解放战争的胜利说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在通过讲述“夺取抗日战争和人民解放战争的胜利”，让学生了解我国近代史上这两场重要战争的历史背景、经过和胜利的意义，培养学生的爱国主义情感，弘扬民族精神，增强法治意识。结合五年级学生的认知水平和学习需求，本节课将以生动的案例、图片和视频资料为辅助，引导学生感受战争的残酷，理解和平的珍贵，从而激发学生热爱祖国、珍惜和平生活的情感。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的历史思维、国家认同感和法治意识。通过学习抗日战争和人民解放战争的历史，学生将提高对历史事件的分析与理解能力，培养批判性思维和史料实证意识。同时，通过感悟战争胜利的伟大意义，学生能够增强对国家历史的自豪感和对民族文化的认同，激发维护国家主权和和平稳定的责任感。此外，课程中将融入法治教育，引导学生理解法治对国家稳定和人民幸福生活的重要性，培养遵法守纪的公民意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

五年级学生在之前的课程中已经学习了关于中国近代史的一些基础知识，包括辛亥革命、五四运动等历史事件，对国家的历史发展有一定的了解。此外，学生在道德与法治课程中已经接触了基本的法治概念和公民责任。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对于战争故事和历史事件通常表现出较高的兴趣，喜欢通过故事化的方式了解历史。他们在分析问题和理解抽象概念方面具备一定能力，但仍然需要具体形象的案例来辅助理解。学生的学习风格多样，有的偏好听觉学习，有的偏好视觉学习，还有的通过实践操作来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会对战争中的复杂历史关系和战略部署感到困惑，难以理解战争背后的深层次原因和影响。同时，对于历史事件的时间线和空间分布，学生可能存在记忆上的困难。此外，如何将历史事件与法治教育有效结合，让学生理解法治在和平建设中的重要性，也是一项挑战。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》五年级下册统编版教材。

2.辅助材料：搜集抗日战争和人民解放战争相关的历史图片、战役分布图、纪录片片段等，以增强课堂的生动性和直观性。

3.教学环境：合理安排座位，以便于小组讨论和分享，同时确保教室环境安静、秩序井然，有利于学生专注学习。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对抗日战争和人民解放战争胜利的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道抗日战争和人民解放战争吗？这两场战争的胜利对我们的国家和民族有什么重要意义？”

-展示一些抗日战争和人民解放战争的历史图片或视频片段，让学生初步感受战争的氛围和胜利的喜悦。

-简短介绍本节课的主题和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.抗日战争和人民解放战争基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解抗日战争和人民解放战争的基本概念、背景和胜利的意义。

过程：

-讲解抗日战争和人民解放战争的定义，包括其主要事件、背景和影响。

-详细介绍两场战争的主要战役和战略部署，使用图表或示意图帮助学生理解战争进程。

-通过实例或故事，让学生更好地理解战争胜利对国家和民族的重要意义。

3.抗日战争和人民解放战争案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解抗日战争和人民解放战争的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的抗日战争和人民解放战争案例进行分析，如平型关大捷、辽沈战役等。

-详细介绍每个案例的背景、经过和意义，让学生全面了解战争的历史脉络和胜利的艰辛。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，如团结协作、勇敢面对困难等。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与抗日战争和人民解放战争相关的主题进行深入讨论，如战争中的英雄人物、战争对国家发展的影响等。

-小组内讨论该主题的相关知识、现状和挑战，探讨可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对抗日战争和人民解放战争胜利的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的相关知识、现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调抗日战争和人民解放战争胜利的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括抗日战争和人民解放战争的