《习作：我的“自画像”》课件-2023-2024学年统编版语文四年级下册.pptx

统编版语文四年级下册第七单元

从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。学习从多个方面写出人物的特点。

这个单元以“伟大的品格”为主题，我们将跟着书本品读英雄言行，致敬高尚品格，成为最闪光的自己！古诗三首黄继光“诺曼底号”遇难记挑山工我的“自画像”单元任务：向人类高尚的品格致敬

个数外貌性格特点其他爱好或特长5个以上3-4个0个1-2个5个以上1-2个1-2个5个以上3-4个0个0个方面3-4个1-2个20人27人6人3人7人45人2人3人24人19人6人25人28人33人10人25人

外貌外貌特点（边照镜子观察边记录）：人物卡片

任务一：人生若如初见——认识你

我的眼睛大大的，脸圆圆的，嘴巴小小的，头发不长也不短，整天笑呵呵的。任务一：人生若如初见——认识你

对象和目的不同，介绍的内容有所不同。

任务二：结识贵在相交——了解你

尽快熟悉更好地了解任务二：结识贵在相交——了解你

外貌主要性格最大的爱好和特长其他外貌特点（边照镜子观察边记录）：人物卡片

我是个做事很认真的人，但偶尔也会马虎。我喜欢一个人静静地待着，所以我经常去图书馆看书……任务三：人生乐在知心——记住你

))我的“自画像”主要性格最大的爱好和特长优点、不足……外貌合作共学1.说一说：用一个具体事例，把自己最想介绍的一个方面说给同桌听。2.想一想：同桌选择的事例能不能表现他的特点。如果不能，请帮他指出来。具体事例+

哈尔威船长哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝:“全体安静，注意听命令!把救生艇放下去，妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去!”。语言

他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。动作黄继光

))我的“自画像”习作片段提示：用一个具体事例，把你最想介绍的一个方面写下来，表现你的特点。+中心句具体事例

写得像不像评价依据自评互评是否写出自己突出的特点？是否用典型事例说明特点？是否运用细节描写展现生动？

修改窍门修改符号改一改，细节更具体换一换，词语更准确加一加，举例显特点删一删，语言更简炼任务四：文章不厌百回改——完善你

班主任寄语

我是你们的袁老师！很高兴认识大家哦。你们一定想认识我吧？我的记性很差，常常忘记带水杯，但孩子们的那些小事，我总能一一记下：张曦瑾今天情绪低落，我赶紧问问她；陈晟源的作业连得了三个甲，我要夸夸他……我改作文很慢，可不是我拖拉,是被孩子们的文字深深吸引，刚想合上本子，又被字里行间的快乐和感动留下：张杰为了体验爸爸的剃须刀，把自己的眉毛给剃了；张昊泽心疼生病的妈妈口气把家务活全搅下；刘晨曦引用诗句写感受,真是韵味悠长·······我的抓拍技术全校最佳，相册里全是你们，一张不落：篮球超人张辰瀚，粟泓博百米冲刺夺冠，“鲁泓雨”帅哥今天“光盘”了·······哎呀，我的手机内存又“告急”啦！这就是我，你们的新班主任袁老师！

阅读名家或同龄人的“自画像”，学习别人的方法，再次修改习作，加上开头结尾后，读给你的好朋友或者家长听一听，请他们评一评像不像，再根据他们的意见修改。作业：