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《高等数学2》课程教学大纲
课程名称：高等数学(2)：F801091021
英文名称：Advancedmathematics(2)
学时：88学时 学分：5.5学分
开课学期：第2学期
适用专业：光电信息科学与工程
课程类别：理论课
课程性质：专业基础课
先修课程：高等数学(1)
一、课程的性质及任务
学生通过本课程的学习，掌握了非数学类理工科各专业所必需的空间解析几何、多元函数微积分、常微分方程等基本知识和基本方法，具有比较熟练的计算能力，从而能够正确地运用数学工具解决工科各专业学习中的问题，并为学习有关工程数学等后继专业课程打下基础。
依据河北工程大学光电信息科学与工程专业培养计划，本课程需要培养学生的能力是：
1.掌握必要的数学、自然科学等基础知识，具备对光电信息科学与工程领域相关工程问题的建模和求解的能力。（光电信息科学与工程专业毕业要求指标1-①）
2.应用光电信息科学与工程领域所需的数学、自然科学知识，具备对系统进行识别和分析的能力。（光电信息科学与工程专业毕业要求指标2-①）
3.具备基于数学、自然科学、信号处理和信息系统理论知识对光电信息科学与工程领域复杂工程问题进行分析、研究的能力。（光电信息科学与工程专业毕业要求指标2-⑩）
4.具有爱国主义情操，尊重生命，关爱他人，主张正义，具有人文知识、思辨能力、处世能力和科学精神。（光电信息科学与工程专业毕业要求指标3-①）
二、课程目标与要求
2.1课程目标
1.了解高等数学课程的地位、性质与作用，系统掌握高等数学的基本概念、基本理论和基本方法。
2.为后续课程的学习和学生的进一步深造，打下坚实的基础。
3.引导学生学会自学，养成良好的自学习惯和能力，培养学生的自学能力。
高等数学(2)课程教学大纲
数理科学与工程学院本科课程教学大纲
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2.2课程目标与毕业要求对应关系
课程目标
毕业要求二级指标
毕业要求
1
2
3
●
●
●
1-①掌握必要的数学、自然科学等基础知识，具备对光电信息科学与工程领域相关工程问题的建模和求解的能力。
1.知识要求。
●
●
2-①应用光电信息科学与工程领域所需的数学、自然科学知识，具备对系统进行识别和分析的能力。。
2.能力要求。
●
●
2-⑩具备基于数学、自然科学、信号处理和信息系统理论知识对光电信息科学与工程领域复杂工程问题进行分析、研究的能力。
●
3-①具有爱国主义情操，尊重生命，关爱他人，主张正义，具有人文知识、思辨能力、处世能力和科学精神。
3.素质要求。
2.3课程目标与培养环节对应矩阵
序号
课程目标
理论教学
课后作业
1
了解高等数学课程的地位、性质与作用，系统掌握高等数学的基本概念、基本理论和基本方法。
H
L
2
为后续课程的学习和学生的进一步深造，打下坚实的基础。
H
L
3
引导学生学会自学，养成良好的自学习惯和能力，培养学生的自学能力。
H
L
注：H表示该能力的在此环节重点培养；L表示该能力在此环节有所涉及。
大学物理(1)课程教学大纲
数理科学与工程学院本科课程教学大纲
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2.4目标达成度的评价
课程目标1、2、3主要通过理论教学环节进行培养，在课后作业中有所涉及。评价方法采用提问、检查作业、测试、考试等方式进行。在课程结束后进行全面系统复习和考核。考试成绩占70%，平时成绩占30%。
三、教学方法及手段
本课程的教学采用多媒体辅助教学和课堂板书相结合，多媒体与课堂板书相辅相成。通过作业训练使学生真正掌握高等数学的内容，进一步提高学生的分析问题、解决问题的能力。
四、课程的基本内容与教学要求
第五章空间解析几何和矢量代数
[教学目的与要求]：
理解向量的基本概念；掌握向量的线性运算及用坐标做线性运算；掌握空间直角坐标系及点和向量的坐标；掌握向量模及空间两点间距离的计算公式；理解数量积的定义和运算律；掌握向量模及空间两点间距离的计算公式；理解方向角；会计算方向余弦；理解向量在轴上投影的定义和性质；理解数量积、向量积和混合积的定义和运算律；掌握数量积、向量积和混合积坐标表示；掌握平面的点法式、一般式和截距式方程；会用已知条件求平面方程；会判断平面的位置关系；掌握空间直线的一般，对称式和参数式方程，理解两直线的夹角以及直线和平面的位置关系；掌握八种二次曲面的标准方程，会灵活运用截痕法法分析二次曲面的形状。
[本章主要内容]：
5.1空间直角坐标
5.2矢量代数
5.3向量的模、方向角、投影
5.4向量的数量积、向量积和混合积
5.5空间中的平面和直线
5.6二次曲面
[本章重点]：
矢量代数。
向量的数量积、向量积和混合积。
空间中的平面和直线。
[
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