《申论》课程教学大纲.docx

《申论》课程教学大纲

????一、课程信息

课程代码（COURSECODE）

306BG014

课程名称（COURSETITLE）

申论

课程性质（COURSE?CHARACTER）

专业必修课

学分（CREDIT）

2

周数（WEEKS）

16

学时（CONTACTHOURS）

????32

先修课程（PRE-COURSE）

????公共政策学、公文写作

课程负责人（COURSECOORDINATOR）

适用专业

???政治学与行政学

课程简介：

《申论》是政治学与行政学专业的一门专业必修课程。本课程主要讲解申论考试中涉及的阅读理解、归纳概括、贯彻执行、综合分析和申论作文等基本理论知识和方法，通过各种题型知识和方法的讲解，需要学生能基本掌握材料阅读的方法，掌握归纳概括、贯彻执行和综合分析、申论作文等题型的高分基本策略，进而掌握阅读理解能力、归纳概括能力、贯彻执行能力、综合分析能力以及能运用相关知识来解决申论作文的能力，能够具备运用基本理论知识和方法来分析和解决政府公共管理过程中的各种公共问题的能力。

二、课程目标

通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标:

1.确立坚定的政治立场，形成良好的政治素质，激发学生的社会责任感。

2.通过本课程学习，使学生了解申论的基本内容；

3.通过本课程学习，使学生能够掌握申论写作的基本概念、基本内容和方法；

4.通过本课程学习，使学生申论写作材料的阅读理解能力、归纳概括能力、贯彻执行能力。

5.通过本课程学习，使学生申论写作材料的综合分析能力及运用相关知识解决申论写作的能力，具有批判性思维能力和创新能力。

?

?

课程目标对毕业要求的支撑关系表

毕业要求

毕业要求指标点

课程

目标1

课程

目标2

课程

目标3

课程

目标4

课程

目标5

毕业要求1

毕业要求指标点1.1

H

?

?

?

?

毕业要求指标点1.2

?

?

?

M

?

毕业要求指标点1.3

?

?

?

?

H

毕业要求2

毕业要求指标点2.1

?

H

?

?

?

毕业要求指标点2.2

?

M

?

?

?

毕业要求指标点2.3

H

?

?

L

?

毕业要求3

毕业要求指标点3.1

?

?

L

?

?

毕业要求指标点3.2

?

?

?

H

?

毕业要求指标点3.3

?

?

?

H

?

毕业要求4

毕业要求指标点4.1

H

?

?

?

?

毕业要求指标点4.2

?

?

?

?

L

毕业要求指标点4.3

?

L

?

?

?

毕业要求5

毕业要求指标点5.1

?

?

?

L

?

毕业要求指标点5.2

?

L

?

?

?

毕业要求指标点5.3

?

?

?

?

H

?

?

三、教学内容与预期学习成效

知识单元

对应课程目标

知识点

预期学习成效

实现环节

学时

1.?申论综述

课程目标1、2、3

1.申论考试的概念和本质

2.申论考试的能力要求

3.申论考试的基本特点

1．能够理解申论考试的概念和本质；

2．能够理解申论考试的能力要求；

3．了解申论考试的基本特点

1.课堂讲授

2.课堂讨论

理论

4学时

课程思政元素：责任和法治意识，国家治理体系和治理能力现代化

课程思政教学内容设计：通过学习申论的概念、能力及基本要求，激发学生对治理体系和治理能力现代化的认同，增强学生四个自信。

2.?阅读理解

课程目标1、2、3

1.给定材料的特点、种类

2.阅读材料的核心内容

3.阅读理解高分策略

1.能够掌握给定材料的特点和种类；

2.能够理解阅读材料的核心内容；

3.能够掌握材料阅读的方法；

4.掌握阅读理解能力

1.课堂讲授

2.课堂讨论

理论

6学时

课程思政元素：国家治理体系和治理能力现代化；阅读理解能力。

课程思政教学内容设计：通过学习申论阅读材料的相关知识，激发学生对治理体系和治理能力现代化的认同，增强四个自信。

3.?归纳概括

课程目标1、2、3

1.归纳概括命题意图

2.归纳概括高分策略

3.归纳概括真题解析

1.能够了解归纳概括命题意图；

2.掌握归纳概括高分基本策略；

3.能运用基本知识来归纳概括材料；

4.掌握归纳概括能力

1.课堂讲授

2.课堂讨论

理论

6学时

课程思政元素：国家治理体系和治理能力现代化；归纳概括能力。

课程思政教学内容设计：通过学习申论阅读材料的相关知识，激发学生对治理体系和治理能力现代化的认同，增强四个自信。

4.?贯彻执行

课程目标1、2、3

1贯彻执行命题意图

2.贯彻执行高分策略

3.主要应用文写作

1.能够了解提出对策贯彻执行的命题意图；

2.掌握贯彻执行题高分基本策略；

3.能运用基本知识来撰写、修改应用文

4.掌握贯彻执行能力

1.课堂讲授

2.课堂讨论

理论

4学时

课程思政元素：责任和法治意识；国家治理体系和治理能力现代化；贯彻执行能力。

课程思政教学内容设计：通过