2021年秋五年级英语上册 Unit2 My week 教案 (新版)人教PEP(1).pdfVIP

Unit2Myweek

单元教学目标

一、能够听懂简单的问答，完成Let;stry部份的练习。

二、能过用句型IsitMonday?Whatdoyouhaveon...?Doyouoften...?Yes,IIdon’t.Whatdoyouoften

doontheweekend?Whataboutyou?Ioften...询问他人一周的学习和生活情形。

3、能够简单描述自己或他人一周的生活情形。

4、能够正确读出字母ee与ea的读音，并能正确读出含有这些字母组合的单词。

知识目标

一、明白得AB部份对话，依照对话完成相应的练习。

二、能够听、说、读、写AB部份Let’slearn和Readandwrite中的四会单词、短语和句子。

4、了解Let’sspell中的字母组合在单词中的发音。能熟练读出例词。

五、了解Storytime部份的内容。

情感目标

一、学会珍爱时刻。

二、了解英语国家的一些没有固定日期的节日。

第一课时

教学目标：能够听、说、读、写单词：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday,

并能依如实际情形替换关键词进行操练。

二、能够听懂问句：Whatdoyouhaveon...?能正确回答Ihave...

教学重难点：

一、重点：四会单词Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday。

二、难点：Tuesday和Thursday读音。

课前预备：

录音、单词卡，礼拜转盘

一、热身

一、教学Let’sdo.

PutyourChinesebookinyourdesk...

二、猜一猜，说一说

温习学过的科目单词。教师抽出一张卡片，要求学生猜一猜。每次每组一个同窗参加，猜对的同窗所在的小

组得一分。猜完后把卡片贴墙上。

二、辞汇教学

（1）教学单词Monday

教师：Whatdayisittoday?It’sMonday.边说边将Monday贴黑板上，用红笔勾出day.

课程表看看，礼拜一都有哪些课，然后说Ihave...

教师要求学生高声跟读Monday，然后朗诵Chant

M-O-N=D-A-Y,Monday

Monday,Monday,Monday

Ihave...

(2)教学Tuesday,Wednesday

方式和上面一样。

（3）游戏：What’smissing?

游戏：请你接着往下说，教师说前一个单词，学生说后两个，教师说第二个，学生说三个，指导操练熟

悉。

（4）教学单词Thursday,Friday

出示这两个单词，引导学生观看，让学生自己找单词的规律，都是day结尾的。

教师提问Whatdoyouhaveon...?学生依照课程表实际回答。

（5）教学单词Saturday,Sunday

指出有两天Wehavenoclass.

学生拼读单词卡片，读出单词。

（6）问答接龙

学生以小组为单位。之前去后问

Whatdoyouhaveon...?

Ihave..

三、巩固练习

制作课程表

学生每人预备一张空课程表，依照自己的需要完成课程表，然后以小组为单位，汇报自己的课程安排。

It’sonhave...

四、家庭作业

写本科的四会单词。

第二课时

课时目标：

一、能听懂、会说句子：Whatdowehaveon...?能正确回答Wehave...

二、能在情境中熟练运用这些句型谈论一周的课程安排。

教学重难点：

一、重点：本课时需要把握的句型Whatdowehaveon...?Wehave...

二、难点：长句的正确朗诵。

教学预备：

磁带，单词卡片，课程表

教学进程：

一、热身

一、活动：我说你接

全班同窗按顺序从Monday说到Sunday三遍。速度从慢到快。然后教师说某个礼拜单词，指定一个学生重

复，他后面的同窗迅速说下一个单词，直到七个单词都说完。

二、鼓掌说礼拜

教师指定一个单词不能说，全班同窗按顺序快速说礼拜单