14 请帮我一下吧 说课稿 -2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版.docxVIP

14请帮我一下吧说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《道德与法治》一年级下册统编版

2.教学年级和班级：一年级（2）班

3.授课时间：2023-2024学年第二学期第8周星期三第2节

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生遵守基本社会规范的意识，理解法治对于社会秩序的重要性。

2.增强学生对于道德观念的初步认识，培养良好的道德行为习惯。

3.提升学生通过观察、讨论、合作等方式，解决实际问题的能力。

4.引导学生学会倾听他人意见，尊重他人，培养良好的沟通与交流能力。

学情分析

本节课面对的是一年级的学生，他们正处于对世界充满好奇，逐步建立基本社会认知的阶段。在知识层面，学生已经对基本的道德概念有了初步了解，但对于法治概念的认识尚浅，需要通过具体事例来引导他们理解。

在能力方面，一年级学生的观察力、思考力和表达能力正在发展，他们能够通过观察周围的人和事来进行简单的思考，但逻辑思维和抽象思维还在起步阶段。此外，他们的注意力集中时间较短，需要通过多样化的教学活动来吸引和保持他们的兴趣。

在素质方面，学生们初步具备了合作和分享的意识，但自我管理能力较弱，行为习惯正在形成中，需要教师不断引导和强化。

行为习惯上，学生可能存在上课注意力不集中、随意说话等行为，这些习惯对课程学习产生了一定的影响。因此，在教学过程中，需要注重培养学生的专注力和遵守课堂纪律的习惯，同时通过生动有趣的教学内容，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和吸收课程内容。

教学资源

1.硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

2.软件资源：道德与法治教学软件、互动式白板软件

3.课程平台：校园教学管理系统

4.信息化资源：统编版《道德与法治》电子教材、教学PPT

5.教学手段：故事讲述、情境模拟、小组讨论、游戏互动

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对道德与法治的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们知道道德和法治是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于道德与法治的图片或视频片段，让学生初步感受道德规范和法治原则在生活中的体现。

-简短介绍道德与法治的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.道德与法治基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解道德与法治的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解道德的定义，包括其主要组成元素如善良、公正、责任等。

-详细介绍法治的定义，包括法律的基本功能、法律体系的构成。

-通过实例或案例，让学生更好地理解道德与法治在生活中的实际应用或作用。

3.道德与法治案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解道德与法治的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的道德与法治案例进行分析，如诚信故事、遵守交通规则等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解道德与法治的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用道德与法治原则解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论道德与法治在未来社会中的发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与道德或法治相关的主题进行深入讨论，如“如何在生活中践行诚信”。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对道德与法治的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调道德与法治的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括道德与法治的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调道德与法治在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于道德与法治的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.道德与法治的基本概念

-道德的定义：道德是社会共同认可的关于行为准则和规范的总和，它涉及个人与个人、个人与社会之间的关系。

-法治的定义：法治是指国家依据法律治理，法律面前人人平等，国家机关、社会组织和公民都必须遵守法律。

2.道德与法治的关系

-道德与法治相互促进：道德是法治的基础，法治是道德的保