1.1地球的宇宙环境课件高中地理人教版（2019）必修一.pptx

;;;;自主学习;自主学习;M24猎户座星云;恒星是由炽热气体组成，自已能发可见光的球状天体，其主要成分是氢和氮。（绕银河系中心运转）;行星是绕恒星运转的球状天体。本身不发光，反射太阳光而发亮;卫星是绕行星运转的质量很小的球状天体。;彗星：当远离太阳时，它只是一个由水、氨、甲烷等冻结的冰块和夹杂许多固体尘埃粒子的“脏雪球”，接近太阳时，在太阳辐射作用下分解成彗头和彗尾，状如扫帚。（绕太阳或大行星运转）;流星体是行星际空间数量众多的尘粒和固体小块。

（绕日公转）;易错易混——天体的判断;“三看”法判断天体：

(1)看位置：位于地球或某一天体的大气层之外，单独存在于宇宙之中。

(2)看实质：看其是不是宇宙间存在的物质。

(3)看运行：看其是否在一定的轨道上独立运行。依附在其他天体上运行的物质不属于天体。如着陆的火星探测器。;“三看”法判断天体：

(1)看位置：位于地球或某一天体的大气层之外，单独存在于宇宙之中。

(2)看实质：看其是不是宇宙间存在的物质。

(3)看运行：看其是否在一定的轨道上独立运行。依附在其他天体上运行的物质不属于天体。如着陆的火星探测器。;1.什么是天体系统？它们的级别是怎样的？相互之间的关系是怎样的？

2.据图描述地球在宇宙中的位置？;清北班;水星;重点探究二、八大行星的运动特征;;（一）多层次的天体系统：阅读教材2～4页

1．天体：宇宙间的星云、________、行星、卫星等各种物质的通称。

2．天体系统：天体在宇宙中分布是_______________，在万有引力和天体的永恒运动下，共同组成了多层次的________________。

3．太阳系

（1）组成：太阳系的中心天体为________，围绕太阳运行的天体包括_______、和其他太阳系小天体等。

（2）八大行星：按与太阳的距离由近及远，依次为________、金星、________、火星、木星、土星、天王星、海王星八颗大行星。

①共性：它们都沿___________的方向在___________形的轨道上绕日运行，且轨道大体在同一______上。

②分类：a.___________、___________、___________、___________叫类地行星；

b．___________、___________为巨行星；c.___________??___________为远日行星。

（3）小行星带：位于________和木星轨道之间。

4．地月系

组成：指地球与其卫星_______组成的天体系统。

（二）特殊的行星——地球：阅读教材6页

特殊性：地球是目前所知道的唯一存在________________的天体，因此是宇宙中一颗特殊的行星。

地球上所具备的生命存在的条件：

（1）______________________________________________________；

（2）______________________________________________________；;1.“天宫一号”所绕转的天体属于()

A.恒星B.行星C.卫星D.星云

2.“天宫一号”目标飞行器与图中字母所示的某天体构成一个天体系统，该天体及其所在的天体系统分别是()

A.c、地月系B.d、太阳系C.b、河外星系D.c、银河系

3.图中所示信息反映了行星的运动特征是()

A.自转方向都一致 B.公转方向都一致C.公转轨道都为正圆形D.公转轨道面完全重合;电影《阿凡达》讲述了地球人试图从遥远的“潘多拉”星球（其所在的恒星系统距离我们4.4光年）开采矿产以解决地球的能源危机而与“纳美人”（“潘多拉”星球上的原住民）发生一系列冲突的故事。下图表示天体系统的不同级别。

1.图中甲、乙、丙、丁代表的天体系统分别是（）

A.地月系、太阳系、银河系、可观测宇宙

B.可观测宇宙、河外星系、太阳系、地月系

C.可观测宇宙、银河系、太阳系、地月系

D.地月系、太阳系、河外星系、可观测宇宙

2.假如影片中的“潘多拉”星球

在宇宙中是存在的，那么它可能

属于图中的（）

A.甲、乙B.丙、丁

C.甲、丙D.乙、丁;读太阳系示意图，回答下列问题：?;（2022河北沧州一中月考）2015年1月19日，失联11年的欧洲火星探测器“猎兔犬2号”在火星现身，其主要任务是探测火星生物存在的证据。据此完成下题。

下列可作为火星上存在生物的证据的是（）

A.坚硬的地表B.强烈的光照

C.存在液态水D.公转轨道与地球