16新年的礼物 说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版.docxVIP

16新年的礼物说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

16新年的礼物说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

设计思路

本节课以统编版道德与法治一年级上册《16新年的礼物》为主题，设计思路围绕新年氛围的营造、传统节日的认知、亲情友情的传递以及感恩意识的培养。通过讲述故事、互动讨论、手工制作等多种教学方式，引导学生理解新年礼物的意义，激发学生对传统节日的兴趣，培养学生关爱他人、珍惜友情、懂得感恩的情感。同时，结合一年级学生的认知特点，注重实践操作，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，达到教学目标。

核心素养目标

培养学生良好的道德品质和法治意识，具体包括：增强对传统节日的文化认同感，提升情感态度与价值观的核心素养；通过交流分享，发展学生的沟通与合作能力，提升社会适应的核心素养；通过手工制作新年礼物，锻炼学生的动手能力，培养创新实践的核心素养；学会关爱他人，懂得感恩，培养良好的个性品质和公民素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级的学生对新年有基本的认识，了解过年的大致习俗，如贴春联、放鞭炮等。在道德与法治方面，学生已经接触过关于亲情、友情的基本概念，并有一定的情感体验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：