1、感受生活中的法律 课时1《法律是什么》 说课稿-2024-2025学年统编版六年级上册道德与法治.docxVIP

1、感受生活中的法律课时1《法律是什么》说课稿-2024-2025学年统编版六年级上册道德与法治

一、设计思路

本节课《法律是什么》的设计思路以统编版六年级上册道德与法治教材为基础，结合学生的生活实际，通过以下步骤进行：

1.引导学生观察生活中法律的现象，激发学习兴趣。

2.通过案例分析，让学生初步了解法律的定义、特征和作用。

3.通过小组讨论，引导学生深入探讨法律与生活的关系。

4.结合实际案例，使学生认识到遵守法律的重要性。

5.总结课堂内容，布置课后实践任务，让学生在生活实践中感受法律的约束和保障作用。

二、核心素养目标

培养学生法治意识，提高学生运用法律知识分析解决问题的能力，以及在生活中自觉遵守法律的自觉性。具体包括：

1.法律认知：使学生能够理解法律的基本概念，认识法律在维护社会秩序和公民权益中的作用。

2.法律情感：培养学生对法律的尊重和信任，形成正确的法律观念和价值观。

3.法律行为：引导学生将法治理念融入日常生活，自觉遵守法律法规，养成遵纪守法的良好习惯。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入本节课之前，学生已经学习了关于社会规则和个人行为规范的基本知识，对法律有一定的初步认识，如知道交通规则、校规等，并能够遵照执行。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级的学生对周围世界充满好奇心，对法律有探索的欲望，但可能缺乏深入理解。他们具有较强的逻辑思维能力和团队合作能力，喜欢通过案例分析和讨论的方式学习，对实践性强的学习内容更感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解法律的抽象概念和复杂条文时可能会感到困难，同时可能难以将法律知识应用到具体的生活情境中，需要引导他们在实际生活中识别法律问题，并运用所学知识解决问题。此外，学生可能会对法律产生误解，认为法律是遥远和陌生的，需要通过教学帮助其建立正确的法律观念。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解法律的基本概念和特征，为学生提供系统的法律知识框架。

2.案例分析法：通过具体案例引导学生深入理解法律条文在实际生活中的应用。

3.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享对法律的个人理解和感受，培养合作和批判性思维能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示法律知识，增加视觉效果，帮助学生更好地理解和记忆。

2.教学视频：播放与课程相关的法律案例视频，增强学生的直观感受。

3.网络资源：利用网络资源，如在线法律知识库，扩展学生的法律知识视野。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以一个生活中的法律小故事引入，如“小明捡到钱包后的选择”，引发学生对法律的好奇心。

回顾旧知：让学生回顾previouslylearnedrulesandregulations，如交通规则、校规等，并讨论它们与法律的关系。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细介绍法律的定义、特征、作用以及法律与生活的紧密联系。

举例说明：通过现实生活中的案例，如违反交通规则的法律后果，帮助学生理解法律的具体应用。

互动探究：将学生分组，讨论不同情境下法律的作用，如何遵守法律，以及违反法律的后果。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：设计一个角色扮演活动，让学生模拟法律情景，如法庭辩论，加深对法律知识的理解。

教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保学生正确理解法律知识。

4.课堂总结（约5分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置一个与课堂内容相关的作业，例如写一篇关于“法律在生活中的作用”的短文，或者设计一个法律知识宣传海报，让学生在课后进一步巩固所学内容。

六、教学资源拓展

拓展资源：

1.法律常识书籍：《法律入门》《生活中的法律常识》等，这些书籍可以为学生提供更多关于法律的基础知识。

2.法律案例汇编：收集一些与青少年生活紧密相关的法律案例，如校园欺凌、网络诈骗等，让学生通过案例分析，加深对法律的理解。

3.法律纪录片：《法治中国》《法律的故事》等纪录片，通过真实案例的讲述，展现法律的力量和作用。

拓展建议：

1.阅读法律常识书籍：鼓励学生在课后阅读法律常识书籍，了解法律的基本概念、法律条文以及法律在生活中的应用。

2.分析法律案例：学生可以选择一个感兴趣的案例，分析案例中的法律问题，探讨法律如何解决实际问题，并撰写分析报告。

3.观看法律纪录片：组织学生在课后观看法律纪录片，通过观看，让学生感受到法律对社会秩序的维护作用，并引发学生对于法治的思考。

4.参加法律知识竞赛：鼓励学生参加校内外的法律知识竞赛，通过竞赛形式检验自己的法律知识，同时提高学习的积极性。

5.社会实践：引导学生参与社区法律服务活动，如法律咨询、法治宣传活动，让学生在实践中学习