1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）（第2课时）（课件）高一生物下学期课件（2019人教版必修2）.pptxVIP

第1章遗传因子的发现;;1.实验目的;3.方法步骤;小组序号;1.每个桶中放入数量相等的两种彩球的含义是：两种彩球分别模拟含有

、两种遗传因子的配子，且F1产生的两种配子数量相等。

2.实验中，甲、乙两个小桶内的彩球数量都是20个，这符合自然界的实际情况吗？;题型1显性和隐性性状的判断;(1)根据子代性状判断。

①杂交：相对性状不同的亲本杂交子代只表现一种性状，该性状为显性性状。

②自交：相同相对性状的亲本杂交子代表现不同性状（性状分离），子代所表现的新的性状为隐性性状，亲本性状为显性。

(2)根据子代性状分离比判断。

具有一对相对性状的亲本杂交的子代F1自交后代F2的性状分离比为3∶1，占比为3的性状为显性性状。;（3）“实验法”判断性状的显隐性;思路：纯合子能稳定遗传，自交后代不发生性状分离

杂合子不能稳定遗传，自交后代往往会发生性状分离;;（1）由亲代推断子代的基因型、表现型（正推法）;（2）由子代推断亲代的基因型、表现型（反推法）;(1)从杂合子Dd开始，连续自交n次，不淘汰隐性个体

;纯合子、杂合子所占比例的如下图表所示：;先保留aa个体，最后再将后代aa个体除去;2.自由交配问题的2种分析方法

例:某种群中生物遗传因子组成AA∶Aa=1∶2,雌雄个体间可以自由交配,求后代中遗传因子组成为AA的比例。

①个体棋盘法:首先列举出雌雄个体间所有的交配类型,然后分别分析每种交配类型后代的遗传因子组成,最后进行累加,得出后代中所有遗传因子组成和性状表现的比例。;②配子棋盘法（基因概率）（优先考虑该方法):首先计算A、a的配子比例,然后再计算自由交配情况下的某种遗传因子组成的比例。;1.不完全显性;2.从性遗传;1.某生物小组在性状分离比的模拟实验中，若要增加乙桶中的一个D彩球，则应该进行的操作是()

A.减少甲桶中的一个D彩球

B.减少乙桶中的一个d彩球

C.增加甲桶中的一个D彩球

D.增加乙桶中的一个d彩球

2.下列有关“性状分离比的模拟实验”的说法，正确的是()

A.本实验中两个小桶的小球总数必须相等

B.正常情况下雌配子较雄配子体积大，所以要选大小两??小球

C.每次从两个小桶中抓取的小球记录后要放回原桶

D.统计40次，小球组合中AA、Aa、aa的数量应为10、20、10;3.若用玉米为实验材料，验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论，影响最小的是（）

A.所选实验材料是否为纯合子

B.所选相对性状的显隐性是否易于区分

C.所选相对性状是否受一对等位基因控制

D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法;4.豌豆花的顶生和腋生是一对相对性状，根据表中的三组杂交实验结果，判断显性性状和纯合子分别为（）;5.人眼的虹膜有褐色的和蓝色的，褐色是由显性遗传因子控制的，蓝色是由隐性遗传因子控制的。已知一个蓝眼男人与一个褐眼女人(这个女人的母亲是蓝眼)结婚，这对夫妇生下蓝眼孩子的可能性是()

A.1/2B.1/4C.1/8D.1/6