即景抒情诗(课件) PPT.pptVIP

红岭中学

李明孝;一切景语皆情语;绝句杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。;一、触景生情;昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。

《诗经?采薇》;三、情景相生（情景交融）;双调·清江引张可久

西风信来家万里，问我归期未?雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。;四、显景隐情;大家有疑问的，可以询问和交流;柳宗元《江雪》

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。;五、直抒胸臆;景与情的感情色彩角度;2、以乐景写哀情;3.以哀景写哀情;（3）即景抒情诗读解方法;（二）抓意象内蕴

意象是诗歌中浸染了作者感情的景和物，它作者主观之意和外在客观之象融为一体的艺术形象。

（1）望月怀远。如李白的《静夜思》（“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”）

（2）伤春悲秋，或因见秋而思乡。

（3）见流水则思年华易逝，如苏轼看“大江东去”而叹“人生如梦”；

（4）折柳送别。如柳永的《雨霖铃》（“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。”）

（5）闻雁思归。如唐代诗人越嘏的《寒塘》（“晓发梳临水，寒塘坐见秋。乡心正无限，一雁过南楼。”）

（6）听梧桐而心悲凉。如李清照《声声慢》（“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”。）

（二）把握诗歌情感：

1、抓情感词

;（三）把握诗歌情感：;1,忧国忧民

战乱离散的痛苦：

杜甫《春望》.

同情人民的疾苦：

杜甫《茅屋为秋风所破歌》.

反映社会黑暗,揭露统治者腐朽：

杜甫“朱门酒肉臭,路有冻死骨.”

表达对国家民族前途命运的担忧：

林升《题临安邸》:“暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。”

表达对山河沦落国破家亡的痛楚：

陆游《示儿》,文天祥《过零丁洋》.

揭露统治者的横征暴敛穷兵黩武：

杜甫《兵车行》.;2,建功报国

保家卫国的决心,建功立业的豪情:

“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”

(王昌龄《从军行》)

陆游《书愤》.

贬官谪居的怨恨,仕途失意的苦闷:

白居易《琵琶行》

苏轼《水调歌头·明月几时有》.

怀才不遇的寂寞,报国无门的激愤:

辛弃疾《京口北固亭怀古》.

年华消逝的感慨,壮志难酬的悲叹:

苏轼《水调歌头·赤壁怀古》;3,思乡怀人.

天涯羁旅的愁思:

孟浩然《宿建德江》,温庭筠《商山早行》.

思亲念友的孤独:

王维《九月九日忆山东兄弟》

苏轼《江城子·十年生死两茫茫》.

边关征夫的思乡:

范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》.

闺中怨妇的怀人:

王昌龄《闺怨》

李白《乐府》(长安一片月,万户捣衣声).

依依惜别的深情和情深意长的勉励

柳永《雨霖铃》

王维《渭城曲》,李白《赠汪伦》.

王勃《送杜少府之任蜀川》.;4,超尘脱俗

寄情山水的悠闲,退隐田园的淡远:

王维《山居秋暝》,孟浩然《过故人庄》.

厌离官场的险恶,归耕隐居的自在:

陶潜《归园田居》.

5,生活杂感

昔胜今衰的沧桑,时事变迁的感慨:

姜夔《扬州慢》,刘禹锡《乌衣巷》.;1．咸阳城西楼晚眺?（唐）许诨

一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。

溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。?

鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。

行人莫问当年事，故国东来渭水流。?

（1）诗的起句中用一“____”字，奠定全诗基调。诗人用低沉的

笔触，描绘咸阳城傍晚时的景致，抒发苍凉伤感的情怀。（1分）

（2）颔联写云生日落，一阵凉风吹来，雨势迫在眉睫，现多用“山

雨欲来风满楼”这一名句比喻什么？（2分）;阅读宋诗一首，按要求答题。村行王禹偁

马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。

万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。

棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。

何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。;第二联“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”是历来所传诵的名句，试分析人们传诵赞叹的原因。;别董大高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。;山房春事岑参

梁园日