11.《种树郭橐驼传》课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册.pptx

;识记基础知识;(第2段)其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙()，无不活；且硕茂，早实以蕃()。他植者虽窥伺效慕()，莫能如也。

请概括段意：__________________________;(第3段)有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳()也，能顺木之天()，以致其性焉尔。凡植木之性

()，其本欲舒，其培()欲平，其土欲故()，其筑欲密。既然已()，勿动勿虑，去不复顾。其莳()也若子，其置()也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实(

)而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然。根拳()

而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之;太恩()，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离()矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之：故不我若也。吾又何能为哉！”

请概括段意：______________________;(第4段)问者曰：“以子之道，移之官理()，可乎？”驼曰：“我知种树而已，理，非吾业也。然吾居乡，见长人者()好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖()尔植，督尔获，早缫()而绪()，早织而缕()，

字()而幼孩，遂()而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木(

)而召之。吾小人辍()飧()饔()以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠()。若是，则与吾业者其亦有类乎？”

请概括段意：________________________;(第5段)问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传其事以为官戒也。

请概括段意：______________;二、基础梳理

(一)请找出下列句子中的通假字，并解释。

1．既然已 “__”同“__”，__

2．早缫而绪 “__”同“__”，______;?;?;?;(三)请指出下列句子中加点(红色)词的活用情况。

1．名我固当()

2．早实以蕃()

3．其筑欲密()

4．病偻，隆然伏行()

5．故乡人号之“驼”();6．甚者，爪其肤以验其生枯()

7．旦视而暮抚()

8．而木之性日以离矣()

9．驼业种树()

10．鸣鼓而聚之()

11．则其天者全而其性得矣();12．非有能硕茂之也()

13．非有能早而蕃之也

()

14．又何以蕃吾生而安吾性耶

();(四)请解释下列句子中加点(红色)词的古义。

1．以致其性焉尔

古义：______________________________

今义：连词，用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果(多指不好的结果)。;2．不抑耗其实而已

古义：__________

今义：表示所说的是实际情况(承上文，多含转折义)。

3．既然已

古义：____________________________

今义：连词，用在上半句，下半句往往有“就、也、还”跟它呼应，表示先对现实或已有的结论予以承认，而后进一步做出判断。;4．故乡人号之“驼”

古义：__________

今义：出生或长期居住过的地方；家乡