Starter Get ready第一课时教学实录 - 2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册.docxVIP

StarterGetready第一课时教学实录-2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册

一、教学背景

授课内容：《StarterGetready》第一课时

授课年级：七年级

教材版本：2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册。

本节课通过图片和情境导入，引导学生学习基本的英语问候语和自我介绍，让学生在真实的语言环境中运用所学知识，激发学习兴趣，培养学生的听说能力和交际能力。

二、教学目标

1.让学生掌握基本的英语问候语和自我介绍的表达方式。

2.培养学生的听说能力和英语交际能力。

3.引导学生通过实际情境运用所学英语知识，增强语言实践能力。

4.激发学生对英语学习的兴趣，建立自信心。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-掌握基本的英语问候语，如“Hello,”“Goodmorning,”“Goodafternoon,”“Goodevening”等。

-学会进行简单的自我介绍，包括名字、年龄、学校和兴趣等基本信息。

-能够听懂并回应简单的英语问候和问题。

-举例：通过角色扮演活动，学生将实践使用问候语和自我介绍，如模拟在学校的初次见面，用英语相互问候并介绍自己。

2.教学难点

-正确发音英语问候语和自我介绍中的单词和句子。

-在实际交际中流畅地使用所学句型和词汇。

-举例：学生可能会在“Goodmorning”和“Goodafternoon”的发音上遇到困难，教师需要通过示范和个别指导帮助学生正确发音。此外，学生可能在尝试连贯地介绍自己时感到紧张，教师可以通过小组练习和逐步引导来帮助学生克服这一难点。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法介绍基本的英语问候语和自我介绍的结构，确保学生理解每个组成部分。

2.设计角色扮演活动，让学生在模拟的日常场景中实践问候和自我介绍，增强实际应用能力。

3.运用多媒体教学，如播放英语对话视频，帮助学生听力和模仿正确的发音和语调。

4.组织小组讨论，让学生相互练习并给予反馈，促进互动和合作学习。

五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师通过播放一段校园生活的短视频，展示不同时间段的问候场景，如早晨、下午和晚上。视频结束后，教师提问：“你们在视频中看到了什么？在不同时间我们如何用英语问候？”引导学生思考并回答，以此引入本课的主题。

2.新知探索（20分钟）

内容：教师首先板书并教授基本的英语问候语和自我介绍的表达方式。通过示例和跟读，确保学生能够正确发音和模仿。接着，教师提供一些关键词汇和句型，如name、age、school等，并引导学生使用这些词汇构建自我介绍。在此过程中，教师通过个别提问和小组活动，检查学生对新知识的理解和应用。

-教师展示问候语和自我介绍的示例。

-学生跟读并模仿。

-教师提供关键词汇和句型。

-学生使用这些关键词汇和句型进行自我介绍。

-教师通过提问和小组活动检查学习效果。

3.互动体验（15分钟）

内容：学生被分成小组，每组选定一个角色（如学生、老师、校长等），并在小组内进行角色扮演练习。每个学生需要用英语问候并介绍自己的角色。在练习过程中，教师巡回指导，提供必要的帮助和反馈。练习结束后，每组选派一名代表在全班面前进行展示。

-学生分组进行角色扮演练习。

-教师巡回指导并提供反馈。

-每组选派代表进行展示。

4.实践应用（5分钟）

内容：教师设计一个模拟的校园相遇场景，邀请几名学生上台演示如何用英语进行问候和自我介绍。演示结束后，教师鼓励全班学生在自己的座位上与旁边的学生进行相同的练习，以此巩固所学知识。

-教师演示校园相遇场景。

-学生上台演示问候和自我介绍。

-全班学生在座位上进行练习。

六、教学反思与改进

1.教学反思：学生在角色扮演活动中表现出较高的参与度，但在自我介绍部分，部分学生仍然感到紧张，表达不够流畅。另外，课堂时间分配上，互动体验环节略显紧张，未能给予每个学生足够的练习时间。

2.教学改进：在未来的课程中，可以增加更多的小组互动时间，确保每个学生都有机会练习。同时，可以在自我介绍前加入更多的Warm-up活动，以降低学生的紧张感，提高他们的自信心。此外，应更加注意课堂时间的分配，确保每个环节都能充分展开，达到预期的教学效果。

七、作业布置与反馈

作业布置：

1.书面作业：要求学生编写一段简短的自我介绍，包括姓名、年龄、学校以及一项兴趣或爱好。学生需要使用本节课学习的问候语和介绍自己的句型。

2.听力作业：学生需要听录音或观看视频，重复听本节课学习的内容，特别注意问候语和自我介绍的发音和语调。

3.口语作业：鼓励学生在家中与家人或朋友用英语进行问候和自我介绍，尝试在实际环境中运用所学知识。

具体作业内容如下：

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