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课题
应用定时器指令
课时
2课时(90min)
教学目标
知识目标:
(1)掌握接通延时定时器、关断延时定时器指令的基本用法
(2)掌握脉冲定时器指令、保持型接通延时定时器指令的基本用法
能力目标:
掌握指示灯循环点亮系统的设计方法
素质目标:
通过对定时器的学习,使学生理解时间的意义,学会珍惜时间
教学重难点
教学重点:通延时定时器指令、关断延时定时器指令、脉冲定时器指令、保持型接通延时定时器指令
教学难点:关断延时定时器指令
教学方法
问答法、讨论法、讲授法、实践法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程
主要教学内容及步骤
课前任务
【教师】布置课前任务,和学生负责人取得联系,让其提醒同学通过APP或其他学习软件,完成课前任务
请同学们归纳总结,在日常生活中什么时候会用到定时器。
【学生】完成课前任务
考勤
【教师】使用APP进行签到
【学生】班干部报请假人员及原因
问题导入
【教师】讲解“任务引入”的相关内容(详见教材),并提出以下问题:
请同学们思考,如何设计实现指示灯循环点亮?
【学生】思考、举手回答
传授新知
【教师】讲解通延时定时器指令、关断延时定时器指令、脉冲定时器指令、保持型接通延时定时器指令
定时器是控制系统实现自动运行功能的基本元件之一。灵活、合理地使用定时器,能够实现较复杂的控制任务。使用前,首先要设定一个预设值,用以确定定时时间。在输入端满足一定条件后,当前值以ms为单位增加,当其增加到预设值时,定时器发生动作,此时定时器对应的常开触点闭合,常闭触点断开。
S7-1200PLC的定时器指令包括接通延时定时器(TON)指令、关断延时定时器(TOF)指令、脉冲定时器(TP)指令和保持型接通延时定时器(TONR)指令4种类型。
一、接通延时定时器指令
?【教师】介绍接通延时定时器的适用场景、指令符号、引脚功能、时序图
接通延时定时器指令主要用于单一时间间隔的定时,其指令符号如图3-1所示(详见教材)。
其中,IN引脚(使能输入端)用于启动定时器,PT引脚用于存储定时器的预设值,Q引脚用于连接定时器的状态输出,ET引脚用于存储定时器的当前值。
接通延时定时器指令的时序图如图3-2所示(详见教材)。当使能输入端IN的状态由“0”变为“1”时,接通延时定时器的当前值ET从0开始增加;当增加到预设值PT时,当前值ET保持不变,输出端Q的状态由“0”变为“1”;当使能输入端IN的状态由“1”变为“0”时,当前值ET清零,输出端Q的状态由“1”变为“0”。
【课堂问答】
?【教师】随机邀请学生回答以下问题
请分析图3-2(详见教材)中t2及以后时段内接通延时定时器的工作过程。
?【学生】聆听、思考、回答
?【教师】总结学生的回答
?提示
定时器的预设值PT可以是常数,也可以是时间类型数据块(time)。
【课堂练习】
?【教师】出示【例3-1】,组织学生编写梯形图程序
若生产线中有两台电机,按下启动按钮,第一台电机开始运行,30s后第二台电机开始运行;按下停止按钮,两台电机同时停止运行。请编程实现这两台电机的启停控制。
?【学生】聆听、思考、答题
?【教师】解析例题
设启动按钮为I0.0,停止按钮为I0.1,第一台电机为Q0.0,第二台电机为Q0.1。由于Q0.0工作30s后Q0.1开始工作,因此需要使用接通延时定时器指令进行定时,且设定预设值PT为30s。
【解】梯形图程序如图3-3所示(详见教材)。
二、关断延时定时器指令
?【教师】介绍关断延时定时器指令的适用场景、指令符号、引脚功能、时序图
关断延时定时器指令主要用于输入端断开后的单一时间间隔定时,其指令符号如图3-4所示(详见教材),其引脚功能与接通延时定时器指令一致。
关断延时定时器指令的时序图如图3-5所示(详见教材)。当使能输入端IN的状态由“0”变为“1”时,输出端Q的状态由“0”变为“1”;使能输入端IN的状态由“1”变为“0”后,关断延时定时器的输出端Q的状态保持“1”不变,当前值ET从0开始增加,当增加到预设值PT时,输出端Q的状态由“1”变为“0”,当前值ET保持不变,直到使能输入端IN的状态变为“1”。
【课堂讨论】
?【教师】对学生进行分组,每组选出一名组长,然后组织学生以小组为单位讨论以下问题:
怎样用关断延时定时器指令实现声控灯自动熄灭?
?【学生】聆听、思考、小组讨论,由小组代表上台发表讨论结果
?【教师】总结学生的讨论结果
【课堂练习】
?【教师】出示【例3-2】,组织学生编写梯形图程序
若生产线中有两台电机,按下启动按钮后,第一台电机开始运行;30s后,第二台电机开始运行;按下停止按钮后,第二台电机立即停止,30s后,第一台电机停止。请
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