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《物理性污染控制工程课程设计》教学大纲
课程编号英文名称：PhysicalPollutionControlEngineeringDesign
学分：1
学时：总学时32学时
先修课程：物理性污染控制工程
课程类别：专业必修课
授课对象：环境科学专业学生
教学单位：生命科学学院
修读学期：第3学期
一、课程描述和目标
物理性污染控制工程是环境科学与工程专业的一门专业必修课。课程设计是学生进行专业课学习、总结学生学习成果、培养高级工程技术人才基本训练的一个重要环节，是基础理论、基础知识的学习和基本技术训练的继续、深化和发展。为促进学生掌握噪声治理工程的理论和技术，具备噪声治理工程的设计能力和综合利用相关专业知识的能力，本课程在完成课堂理论教学的同时开设课程设计。通过课程设计使学生了解噪声治理工程设计的基本知识和原则，使学生的基本技能得到训练。
课程目标1-专业知识方面：使学生掌握环境四大类污染之一的物理性污染的相关基础知识，主要是噪声的基本概念、危害、度量及控制技术。
课程目标2-专业能力方面：使学生能够对物理性污染的控制提出基本控制方案。主要包括噪声的评价方法、吸声降噪、隔声技术、消声的基本理论、设计原理和方法。
课程目标3-综合能力方面：使学生能够综合运用和深化所学专业理论知识，培养其独立分析和解决一般工程实际问题的能力，加强学生学以致用、提高实践动手能力，使学生受到工程师的基本训练。
二、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
3.1能够针对复杂环境问题，通过比选设计满足特定需求的解决方案，并能体现创新意识。
课程目标1
H
5.1具备运用大数据、专业数据库、模拟软件等手段和方法分析解决相关环境问题的能力。
7.2具备自觉将可持续发展理念贯穿到工程、社会实践活动中的意识和能力。
课程目标2
M
12.2树立自主终身学习理念，掌握专业发展的核心内容、成长阶段与路径方法。
课程目标3
M
三、教学内容、基本要求与学时分配
序号
项目
内容及要求
学时
类型
对应课程目标
1
空压机房降噪系统设计（必修）
熟悉基础资料的收集方法及设计方案可行性论证；
初步掌握噪声污染控制设计的内容、程序和基本方法；运用专业理论知识，解决噪声污染控制工程实际问题。
24
综合
课程目标1、2、3
2
企业废热及热污染控制技术设计（选修）
通过对企业废热产生，利用情况的了解，提出热污染控制的对策。掌握不同企业热污染现状以及如何进行热污染的控制。
8
综合
课程目标1、2、3
3
环境噪声影响评价设计（选修）
通过对环境噪声影响评价工作程序和内容的设计及完成。掌握不同环境噪声的影响评价。
8
综合
课程目标1、2、3
合计（1个必修，选修内容选择其中1项）
32
四、课程教学方法
动手操作的教学方式
五、学业评价和课程考核
（一）考核方式及具体要求
1.课程成绩构成与要求
课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由设计报告和过程记录与答辩环节组成，其中设计报告占40%、过程记录与答辩环占60%。
2.课程目标达成考核与评价
序号
教学环节
课程目标1（分值）
课程目标2（分值）
课程目标3（分值）
合计
1
设计报告
20
20
0
40
2
过程记录与答辩环节
0
20
40
60
课程目标对应分值
20
40
40
100
（二）考核与评价标准
1.设计报告成绩考核与评价标准
由设计报告成绩按百分制成绩比例得出。
2.过程记录与答辩环节考核与评价标准
分值
观测点
90-100分
70-89分
60-69分
0-59分
过程记录与答辩
能完整记录操作次数、大致学时，出现的问题、解决对策及心得等，并完整保留好过程记录、照片等。
利用PPT等形式对设计作品或策划方案的目的、意义、实施过程、效果等进行完整的总结性陈述，演讲表现力强、PPT逻辑性好。并准确、全面回答提问。
较好记录操作次数、大致学时，出现的问题、解决对策及心得等，并较好保留好过程记录、照片等。
利用PPT等形式对设计作品或策划方案的目的、意义、实施过程、效果等进行较为完整的总结性陈述，演讲表现力较强、PPT逻辑性较好。并比较准确、全面回答提问。
能基本记录操作次数、大致学时，出现的问题、解决对策及心得等，并基本保留好过程记录、照片等。
利用PPT等形式对设计作品或策划方案的目的、意义、实施过程、效果等进行基本完整的总结性陈述，具有基本的演讲表现力强和PPT逻辑性。并基本能回答提问。
不能记录操作次数、大致学时，出现的问题、解决对策及心得等，并没有保留好过程记录、照片等。
不能利用PPT等形式对设计作品或策划方案的目的、意义、实施过程、效果等进行总结性陈述，并无法回答提问。
六、教材与参考书
（一）
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