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弘扬红医精神
红医精神的特征、内涵与时代价值
从已有资料来看，“红医”的提法发端于革命战争时期，主要有两种说法：一种说法是红军粉碎敌人第三次“围剿”后，时任红军中央军委总军医处处长的贺诚向毛泽东提议成立红军自己的卫生材料厂、军医学校。毛泽东充分肯定了贺诚的提议，但是考虑到老师都是从“白军”俘虏的医生，于是再三强调：不要培养成“白色医生”，要加强政治教育，培养成政治坚定、技术优良的“红色医生”[1]。另一种说法是红军军医学校在瑞金成立时，朱德、叶剑英亲自参加开学典礼。朱德在讲话中指出：“我们的红色军医，应当具有坚定的政治立场，对人民、对伤病员要满怀阶级感情，要有艰苦奋斗、舍己为人、救死扶伤的工作精神，同时还必须具备科学知识和精湛的医疗技术，这就是中央军委对同志们的要求和希望。”两种说法虽有所不同，但“红医”的来源都指向了1931年11月创办的红军军医学校。
从红军时期发端，在长期革命斗争和社会主义建设实践中积淀，并随着时代的发展不断加入新的内涵，红医精神已经成为我国医疗卫生工作的重要指导思想和行动指南。
01?红医精神的特征
1.1红医精神的关键字在“红”，道德要求高于普通医学伦理规范
牺牲和奉献一直都是医学伦理的主要色彩。从我国古代传说中的“神农尝百草”、孙思邈的“大医精诚”，到西方“希波克拉底誓言”中“我之唯一目的，为病家谋利益”，都在宣扬着医家为患者不计得失的付出。红医精神和普通医学伦理思想相比，除了继续承袭“医者仁心”的观念外，最大的特点在于“红”字。
此处的“红”是指红医精神的思想根基主要来源于对马克思主义的信仰、对中国共产党的忠诚和对人民的热爱。红医精神产生于红军时期的军队，马克思主义是这支军队的指导思想，中国共产党是这支军队的领导力量，对人民群众的热爱是这支军队的力量源泉。战争年代，“红医”怀着对马克思主义坚定不移的信仰和对中国共产党的热爱，在极其简陋的条件下，克服重重困难，冒着生命危险救治伤员和群众。涌现出了井冈山小井红军医院英雄群体、长征中红军卫生员龙思泉、传奇医生傅连暲等一大批模范和典型。和平年代，“红医”仍然是在中国共产党的领导之下，在历次大灾大难中高呼“共产党员先上”，积极保卫着人民群众的生命和健康。一个“红”字，意味着医务人员不仅要符合普通医学伦理规范的要求外，同时还要达到共产党员的政治要求，即“遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律”“随时准备为党和人民牺牲一切”。相较于一般的医学伦理，多出了政治伦理的内容。其自律更强，道德标准更高，要求更严格。
1.2红医精神是在革命战争和社会主义建设实践中不断完善发展壮大
“红医”的说法是从中央苏区的红军卫生学校提出的，但其精神发端实际在井冈山时期。井冈山小井红军医院是红军的第一所正规医院，医疗设备很差，条件极为艰苦。医务人员和伤员们一起艰苦奋斗，因陋就简，克服种种困难，治好了一批批伤员。小井红军医院这种对党忠诚，全心全意为伤病员服务的精神自此开始成为红军部队医务人员的行为准则。
从1931年11月中央苏区红军军医学校创办到1934年10月中央红军长征，红军军医学校共培养了686名学员。在“政治坚定、技术优良”的要求下，这些学员毕业后到了部队，对中央苏区防病治病的需求以及后来革命战争中的救死扶伤起到了重要作用。
1938年，加拿大共产党党员、胸外科专家白求恩不远万里来到中国，帮助中国的抗日战争，1939年11月不幸病逝。毛泽东亲笔书写了挽词：“学习白求恩同志的国际精神，学习他的牺牲精神、责任心与工作热忱”；并于12月撰写了《纪念白求恩》一文，文中写道：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱”“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神……一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。从此，白求恩精神成为红医精神的重要组成部分，“毫无自私自利之心”“毫不利己，专门利人”也成为红医的道德要求之一。
红军军医学校随部队到达陕北后，抗战期间改名为八路军卫生学校。1941年9月，中央军委决定将八路军卫生学校命名为中国医科大学，学制改为四年。毛泽东亲自为中国医科大学题词“救死扶伤，实行革命的人道主义”。这是对红医精神的总结性阐述，也为革命战争时期和新中国成立后的医疗卫生工作指明了努力方向。
新中国成立后，在红医精神的感召鼓舞下，医疗卫生战线涌现出了以模范军医吕士才、舍己救人的医学生张华、人民的好军医华益慰、当代白求恩张新生等为代表的红医群体，他们都是坚守信仰和救死扶伤的楷模。在历次战争、灾难和疫情中，广大医务人员不惧艰险，迎难而上，拯救生命于危难中，谱写了一段又一段可歌可泣的故事。在这个过程中，红医精神不断地被彰显壮大、发展完
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