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八年级语文上册第五单元名著导读《昆虫记》
考点练习
（学生版）
【走近作者作品】
让·亨利·卡西米尔·法布尔（JeanHenriCasimirFabre），法国杰出昆虫学家、文学家，是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。1823年出生于法国南部普罗旺斯的圣莱昂的一户农民家庭。因家境贫困，法布尔被送到离该村不远的马拉瓦尔祖父母家中寄养，当时年幼的他已被乡间的蝴蝶与蝈蝈儿这些可爱的昆虫所吸引。7岁时，法布尔回到父母身边，并到村里读了小学。后来，法布尔家又几度迁居，少年法布尔不得不出门做工谋生。虽然学业无法继续，但是法布尔抓紧一切时间自学。15岁时，他只身报考阿维尼翁市的师范学院，结果被正式录取。毕业后，法布尔获得一个中学教员职位。课堂教学之余，法布尔阅读了一本昆虫学著作，从此萌生了要毕生研究昆虫的伟大志向。那一年，他不足十九岁。法布尔生活的每一天每一夜，独自地、安静地研究，艰辛地付出。持之以恒的努力，换来的是丰硕的果实。《昆虫记》十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉等等。
【主题解读】
《昆虫记》不仅浸溢着对生命的敬畏之情，更蕴含着某种精神。这种精神就是求真，即追求真理，探求真相。这就是法布尔精神。如果没有那样的精神，就没有《昆虫记》，人类的精神之树上将少掉一颗智慧之果。
【艺术特色】
1.既是科普著作，同时也是文学经典，文字生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。
2.透过昆虫世界折射社会人生，充满着睿智的哲思。
【考点梳理】
1.为什么称法布尔是“昆虫学界的荷马”？
因为法布尔的《昆虫记》详尽地描述了许多昆虫的习性以及他所做的实验，可以说是昆虫学界的权威著作，而且文学性很强，在昆虫学界的地位差不多就是《荷马史诗》在史学界的地位。所以说他是“昆虫学界的荷马”。
2.《昆虫记》是“公认的文学经典”，结合选文加以分析。
《昆虫记》行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。例如，把蟋蟀的住宅比喻为“家”，生动形象；蟋蟀建造住宅的过程，就像一个人在精心设计自己的住房，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。
3.《昆虫记》中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情。有人说，昆虫也是生灵它们与人有着丝丝缕缕的相通之处。你的看法呢？
那是一个远离尘嚣的世界，居然也是这么丰富多彩！人性的昆虫们，演绎着大自然的经典故事，扮演着主角。它们的一举一动，无不被赋予人的思想情感；作为生灵，它们与人有着丝丝缕缕的共通之处，让你不得不为此惊奇、喜悦。通过法布尔的眼睛，我们享受着这份读书的乐趣，而法布尔为此付出的艰苦劳动，我们却无法切身体会。后人总是站在前人的肩膀上远眺，人类才得以智慧和进步。这些渺小的昆虫们给我们的远不止是趣味。
4.请你写出三种《昆虫记》中描绘的昆虫并且分别简要概括它们的特点。
示例：
蝉：为快乐而放声高歌，永远不知疲倦的歌唱家。
黄蜂：本能让它们遭受美丽的嘲笑，却没有赋予它们动脑筋的能力。
螳螂：外表美丽而天性凶残，是不折不扣的杀手。
5.《昆虫记》“透过昆虫世界折射出社会人生”，结合本书内容说说蟋蟀给你较大触动的有哪些方面。
（1）聪明，如：把住宅建在隐秘的地方。
（2）勤劳，如：钻在下面一待就是两个小时。
（3）能根据情况的变化而变化，如：它的洞随天气的变冷和身体的长大而加大加深。
（4）善于管理家务，如：改良和装饰的工作，总是经常地、不停歇地在做着。
6.《昆虫记》是“优秀的科普著作”，你从本书内容中获得了哪些科普知识？
（1）圆蛛捕捉猎物靠的是黏性的网。
（2）蛛网中用来作螺旋圈的丝非常特别：空心；里面有黏液；黏液能从线壁渗出来，使线的表面有黏性。
7.鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”，你认为鲁迅给予该书这么高评价的原因是什么？
（1）《昆虫记》将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情景。
（2）《昆虫记》是“优秀的科普著作”，也是“公认的文学经典”。
8.《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，这离不开作者法布尔的功劳，你从他身上得到哪些启示？
热爱大自然、热爱细小生命的生活态度，有严谨细致、实事求是的工作作风。
9.请列举几种昆虫，并形象地概括其特点。
（1）瓢虫——花园中的“淑女”；
（2）蜣螂——粪球引出的故事；
（3）萤——星光灿烂萤火虫；
（4）蝉——为自己歌唱；
（5）螳螂——美丽的“杀手”；
（6）蚱蜢——“小鬼”恩布沙；
（7）蚂蚁
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