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2024教师教学心得：开发小学道德与法治课程微资源的实践与研究.docx

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    开发小学道德与法治课程微资源的实践与研究

    道德与法治课程的资源开发实属必要。鉴于时下流行的“随手拍”现象，以及当下盛行的“微文化”，本文展开了关于开发道德与法治课程微资源的实践与研究，即从教师自身出发，捕捉身边的微镜头，留意周围的微文化，进行微资源的积累，利用微留影实现评价，进而培养学生的微意识，最终实现道德与法治课堂的有效性。

    随着社会的不断发展，“微时代”已然来临，在为人们的生活带来巨大变革的同时，也逐渐浸润到教育教学领域之中。其中，随手拍的广泛流行，恰好契合小学道德与法治课程的教学需求，能够切实改变教学内容单薄、教学形式枯燥以及课程内容与生活联系不够紧密等教学现状，有利于拓展教学资源，构

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