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高中语文课堂教学策略研究
一、明确目标,突出重点
教学目标是课堂教学的核心和灵魂,在教学活动中具有定向的作用。它制约着课堂教学的运作,促进课堂教学的有效开展。只有制定了准确的、明晰的、有层次的教学目标,才能保证教学有方向,课堂有效果。
《普通高中语文课程标准》(2017年版2020年修订,以下简称“课标”)明确了课程目标:“学生通过阅读与鉴常、表达与交流、梳理与探究等语文学习活动,在语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解几个方面都获得进一步的发展;坚定文化自信,自觉弘扬社会主义核心价值观,树立积极向上的人生理想,为全面发展和终身发展奠定基础。”因此,教师们在备课伊始就要
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