2024教师教学心得：小学语文任务驱动型阅读教学的实践策略.docx

?小学语文任务驱动型阅读教学的实践策略

任务驱动型教学借助具体、真实的任务情境推动教学发展，可以使学生在掌握学习主动权的基础上投身各种学习活动，并因此在知识、技能、能力、素养等方面获得一定的发展。本文以《慈母情深》这一课为例，进行小学语文任务驱动型阅读教学的实践策略研究，希望能实现任务驱动型教学的应有价值，增强语文阅读教学效果。

阅读教学是小学语文教学的重要构成，重在培养学生的语文核心素养。然而，传统的小学语文阅读教学以教师讲、学生听为主，阻碍了学生语文核心素养发展。任务驱动型教学的引进可以改变传统阅读教学局面，让学生在体验任务情境的过程中获得阅读主动权，充分地彰显学习主体性，理解文本内容，扎