人教版（部编版）小学语文一年级上册 大小多少量词的使用 教学设计教案.docxVIP

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上册

教材版本

人教

課题名称

第五单元7《大小多少》

难点名称

了解“头、只、群、颗、堆”的意思,并能正确的使用.

难点分析

从知识角度分析为什么难

了解“头、只、群、颗、堆”的意思,要通过依靠图片诠释一些较抽象的汉字,具有一定的难度.

从学生角度分析为什么难

学生的生活经验较少,对于“量词”这个概念,学生第一次接触,理解和运用起来有一定的难度.

难点敎学方法

1.通过图片展示,了解量词的意思,量词的用法.

2.通过反复举例和练习,帮助学生掌握方法并内化成一种语文能力.

敎学环节

敎学过程

导入

欣赏《量词歌》,了解什么是量词.

知识讲解

（难点突破）

3.学习量词

出示“一头牛、一只猫”,这里的黄牛为什么要用“头”呢?

?还有哪些动物可以用“头”来形容呢?通过观察发现,了解“头”的意思.

?了解“只”的意思,还有哪些动物可以用“只”来形容的呢?

出示“一只鸭、一群鸭”,说说这是什么?

?通过看图片比较,了解“群”的意思.

?还可以说“一群”什么?

出示“一个苹果、一颗枣”

?生活中有很多事物可以用“个”来表示,可以说“一个”什么?

?生活中有哪些东西可以用“颗”来形容的?如“一颗星星”“一颗珍珠”……

?了解“颗”的意思.

出示“一个桃、一堆杏子”

?通过观察图片比较,了解“堆”的意思.

?生活中还有哪些东西可以用“堆”形容的?

?了解“颗”的意思.

課堂练习

（难点巩固）

4.巩固练习

第一关:我会填

一（）牛一（）猫一（）鸭子一（）枣一（）桃一（）杏子

第二关:我会说

（）车（）伞（）鱼（）笔（）糖（）草莓

小结

通过今天的学习,我们知道事物的大小多少不同,所用的量词也不同,希望在今后的生活中你们要正确的使用它们哦!