2024教师教学心得：高校英语专业语法教研现状及体认视角的教学.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

高校英语专业语法教研现状及体认视角的教学

本文首先分析认知语言学视角下大学英语语法教研现状，然后基于教学实践中问题驱动以及语法概念的历史研究，尝试进行体认视角下的英语专业语法教学实践，并以名词、动词以及形容词的体认观为例阐述，但同时也指出体认视角下知识呈现碎片化的困境。

英语语法课程是高校英语专业本科生基础性必修课程。该课程旨在帮助大学生自主构建系统化的英语语法知识体系，借此提高并夯实英语听、说、读、写、译综合运用语言能力。随着认知语言学视角的引介，基于体认观的语法教学不仅能拓展学生语法认知思维，而且能为未来的中小学语法教学提供理据支撑。

一、认知语言学视角下大学英语语法教研现状

自20世纪8

企业人力资源管理师持证人

请付费阅读确认后再下载，谢谢。

咨询Ta 进入空间

领域认证该用户于2025年07月16日上传了企业人力资源管理师

更多 >