2024教师教学心得：小学语文教学的重要.docx

小学语文教学中“读思达”教学法的应用

“读思达”教学法作为一种将“阅读、思考、表达”有机整合起来的教育模式，有助于提高教学流程系统性，提升学生的语文核心素养。基于新课标，小学语文教师应当紧密结合当前语文教学现状，凸显学生主体地位，优化语文阅读环节；巧用问题导学，促进学生深度思考；强化表达交流，提高“输出”能力。通过“阅读、思考、表达”的有机整合，推动小学语文教学改革创新。本文立足新课标，探索“读思达”教学法在小学语文教学中应用的有效对策。

语文教学实践中，“阅读、思考、表达”都是语文教学的核心任务。《义务教育语文课程标准（2024年版）》指出，义务教育语文课程围绕立德树人根本任务，充分发挥其独