《民族乐器》课程教学大纲.docx

《民族乐器》教学大纲

课程编号英文名称：Nationalmusicalinstrument

学分：2

学时：总学时2周

先修课程：《中国文化概论》

课程类别：选修课

授课对象：人文学院汉语国际教育专业本科生

教学单位：艺术学院

修读学期：第7学期

一、课程描述和目标

在民族乐器的教学中，学生在实践中亲身体会，在个人练习的过程中，引导学生多从民族音乐文化的学习视角出发，加强器乐学习与其它课程学习之间的关系，以此能够提升学生的综合能力。

课程目标1．学生了解并正确掌握演奏的相关基础知识与技术理论，学生对演奏有初步的认识。

课程目标2．学生了解并正确掌握演奏基本技术，学生对演奏具有初步的认识。最终令学生熟悉初级阶段的练习曲，达成基本的演奏速度、力度等方面的手指技能指标，理解技巧性音乐所要表达的内容。

课程目标3．学生了解并演奏初级的中外作品，进而建立其文化自信与文化认同感。为贯彻党的教育方针，弘扬并传承中国传统音乐文化打下坚实基础。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

2-3音乐热忱：具有对音乐的兴趣与热忱，能够自觉进行音乐学习。

课程目标1

M

3-2音乐技能：具备扎实的演奏音乐专业技能。能够结合音乐的体裁与风格等特征进行舞台表演，具有一定的音乐表现力。

课程目标23

M

7-1职业规划：具有终身学习与专业发展意识。适应时代与教育发展需求，进行学习和职业生涯规划。

课程目标123

M

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应

课程目标

1

基础练习、乐曲

速度、节奏、音准、音色、完整性

4

1对多

课程目标123

2

基础练习、乐曲

速度、节奏、音准、音色、完整性

6

1对多

课程目标123

3

基础练习、乐曲

速度、节奏、音准、音色、完整性

6

1对多

课程目标123

合计

16

四、课程教学方法

1、任课教师以本课程纲要为依据，根据不同乐器种类和学生实际，分别为不同学生制定具体的教学实施方案。包括：目的要求，应完成的基本练习、具体曲目，周进度和阶段进度，艺术实践，教学实践等。

2、演奏技能的学习和训练要循序渐进，曲目的选择应与学生的演奏水平相适应，重视正确演奏理论知识的掌握，正确演奏方法的训练和良好演奏习惯的培养。

3、注意提高学生的视奏、音乐表现等能力，提高对乐器演奏及作品的审美能力。

4、注重在教学过程中给学生以教学法启迪，让学生懂得如何进行该乐器的教学。

5、集体课与个别课相结合，教师讲评与学生讨论相结合，相互观摩、交流，使学生演奏技能的练习与教学方法的思维相互交融。可适当进行课外辅导、讲座，介绍学生阅读有关乐器的理论、技术书籍，欣赏有关音响资料，观摩外国乐器演奏的音乐会。

6、注意学习我国民族、民间器乐作品的演奏技法和风格。

7、尊重学生的特长和基础，在教学中应注重因材施教，发展学生的个性。

学业评价和课程考核

考核依据

建议分值

考核/评价细则

对应课程目标

平时成绩

50%

课堂表现

缺课达到规定节数，取消考试资格

课程目标1-3

课程作业

技能展示、作品处理、

音乐表现、完整性

课程目标1-3

期末考试

50%

技能展示、作品处理、

音乐表现、完整性

课程目标1-3

六、教材与参考书

学生所学专业初级、中级、高级训练教材