高职专科商务数据分析课程教案项目五 产品数据分析任务二产品行业数据分析.docxVIP

淄博职业学院《电子商务数据分析》单元教学设计方案

授课教师：序号：19

授课时间

第十六周周二1-2节

授课班级

夏季高考2022电子商务P01班

上课地点

E311

教学单元名称

项目五产品数据分析

任务二.产品行业数据分析（2）

课时

2

学情分析

经过一年的学习，大二学生对电子商务基础知识有了较好的掌握，对于电商运营的基本流程和市场环境有了初步认识。在《电子商务数据分析》这门课程中，学生们表现出浓厚的兴趣，认识到数据分析在电商领域的重要性。然而，在实际操作方面，学生们的数据处理和分析技能尚显薄弱，需要更多的实践机会和资源来提升。此外，部分学生在面对复杂数据时可能感到困惑，需要教师在教学方法和技巧上给予更多指导。

教学目标

知识目标

1.熟悉产品数据分析的概念和内容

2.了解产品搜索指数和产品交易指数分析的维度掌

3.握产品搜索指数和产品交易指数分析的方法

能力目标

能独立完成产品搜索指数分析和产品交易指数分析

素质目标

具备较强的理解能力、分析能力和实践能力，能够借助数据分析工具、第三方平台等，完成数据采集和分析。

教学重难点

重点（难点）：能独立完成产品搜索指数分析和产品交易指数分析

教学方法

讨论、启发、演示、辩论、讲练结合等

授课类型

理论课?理实一体课?实践课?

教学环境及资源准备

商务实训室；i博导平台、清华在线学习平台

参考教材

《电子商务数据分析概论》（第二版）高等教育出版社

教学过程设计

教学环节及时间分配

教学内容（实训内容）

师生活动

设计意图

课前准备

劳动与

安全教育

2min

了解学生的出勤情况；

学习用品准备情况；

学生的注意力状况；

结合近期社会上出点的热点案例，进行分析。

1．了解学生的出勤情况

2．检查学习用品准备情况

3．观察学生的注意力状况。

教师引导；同学讨论

做好课堂准备工作；

培养学生劳动意识与安全意识。

情境导入

3min

某企业计划入驻淘宝店铺，销售女装类目商品。在开店之前，运营人员采集了2022年7月30日至2022年8月28日女装/女式精品类目下所有终端的行业构成数据。

相对上一个周期，本期交易指数排行前十位的子行业，除了“毛针织衫”“短外套”“牛仔裤”，各子行业的交易增长幅度指数相对上一个周期的交易增长幅度指数均有不同程度的下降如图5-4所示。其中，连衣裙的交易增长幅度指数下降了39.63%，但连衣裙的交易指数为20817971，排名第一位;而短外套的交易增长幅度指数上升了96.74%，交易指数为5944094，排名第九位。

[案例思考]

结合案例，思考并回答以下问题：

（1）交易指数指的是什么？

（2）结合女装/女式精品行业各子行业的交易数据对比，你能得出哪些结论?

通过案例了解学生对此次课程的接受和掌握情况。

方法：提问+引导+口头回答的方式。

通过企业案例，引导学生思考，将学生带入到课堂情境中去。

讲授新知

30min

（一）产品数据分析总体框架

（二）产品搜索指数分析

1.产品搜索指数分析的维度

A搜索词：代表用户的搜索意图，用于分析用户行为动机、确定推广关键词、设定着陆页内容等

B长尾词：搜索量不稳定,但匹配度高、需求明确，转化率高

C品牌词：点击率高、转化率高、转化成本低，适用于品牌知名度较高且能拓展出其它有价值的品牌相关词

D核心词：搜索量大、曝光力度强且流量高，但精准度不够、转化率较低

E修饰词：对搜索词进行分词后，取分词中用于描述修饰核心词的词组，以名词居多

2.产品搜索指数分析——搜索趋势分析

从搜索词的搜索人气、搜索热度等方面进行分析。如图所示为搜索词“女士毛衣”的搜索人气趋势图，图中以日为单位，展示了该搜索词近一个月的搜索情况。

从搜索词的搜索人气、搜索热度等方面进行分析。如图所示为搜索词“女士毛衣”的搜索人气趋势图，图中以日为单位，展示了该搜索词近一个月的搜索情况。

产品搜索指数分析——人群分析

搜索“女士毛衣”的用户性别分析和年龄分析。可以看出，“女士毛衣”的女性搜索占比较高，但也存在男性潜在用户；18-24岁的用户为搜索主力军，40-49岁的用户紧随其后，50岁及以上的用户占比最少。此外，搜索人群的属性画像还包括职业分析和地域分析。

搜索人群的购买偏好主要包括品牌偏好和类目偏好，如图显示，搜索“女士毛衣”的用户最终选择“恒源祥”品牌的众多，类目方面则以“毛针织衫”和“毛衣”为主。

搜索人群的支付偏好分析主要用于分析上述人群的价位偏好区域。如图所示，针对搜索词“女士毛衣”，35-70元的产品点击人气最高，点击用户占比达21.35%，35元以下和320元以上的产品则相对较少。

（三）产品交易指数