初中良好师生关系的重要性及建立方法 论文.docx

?初中良好师生关系的重要性及建立方法

摘要：良好的师生关系是教育工作正常进行的基本保障，本文从真实的初中师生?关系案例出发，以步入青春期的初中学生为叙述对象，对该阶段学生的性格特点进行了分析，进而阐述了良好师生关系的特点和建立良好师生关系的重要意义，并列举了几种?建立良好师生关系的方法，主要包括：师生树立正确的观念、关心学生的心理健康和坚持平等民主的原则。?

关键词：师生关系，初中学生，性格特点，平等民主

引言：教育是提高人民素质、促进人民全面发展的保障，是民族振兴、社会进步?的基石。古有荀子的“国将兴，必贵师而重傅，贵师而重傅，则法度存”，今有习总书记的“教育兴则国家兴，教育强则国家强”。自古以来，中华民族就有着崇智尚学、尊?师重道的优良传统。初中阶段是学生的求学过程中一个重要的承上启下的阶段，在该阶段，学生的可塑性较强，也容易出现两极分化，对于后期人生的发展方向有着重要的影?响。因此，注重学生初中阶段的教育显得尤为重要。

赞可夫曾说：“就教育工作的效果来说，很重要的一点是要看师生之间的关系如?何”。在初中的教育教学过程中，良好的师生关系同样是至关重要的，没有良好的师生[1]?关系作为基础，则教育工作很难进行。本文立足于初中师生关系，首先对初中学生的特点和对该阶段师生关系的主要问题进行分析，进而说明了建立良好师生关系的意义以?及建立良好师生关系的方法。

一、典型案例与初中学生的性格特点?2020年9月，一段江苏徐州教师打骂学生的视频在网上热传，视频中不仅曝光了该?名女教师的真事姓名，还公布了被打的32名孩子的名单。该名女教师在批评学生时言语过激，甚至扬言“校长来跟我说都没有用”，后来校长代替学校向家长和学生作出道歉。?2018年12月，在网上流传着一段学生常某当街殴打20年前老师张某的事件。起因?是常某在街上遇到张某时想起了自己在上初中时被老师体罚的情景，虽然已过去20年，但仍然心中愤愤不平，以至于做出了当街扇打老师耳光的举动。虽然事后公安机关接入，?常某因寻衅滋事被判处有期徒刑一年六个月，但是这个结果相信也不是作为人民教师的张某想要看到的。?2016年4月，安徽蒙城某中学发生了一起学生群殴老师的事件，一群学生在晚自习?12?期间和老师拳脚相向、大打出手，严重扰乱了课堂秩序。后来以该校校长被停职，学生和老师互相谅解而告终。?以上的三个真事案例均是因为老师和学生关系不融洽而引发的悲剧，事件发生后很长一段时间均会给涉事人员甚至整个学校带来非常恶劣的影响，严重影响了学校正常教?学和教育活动的进行。

随着学生由小学进入初中以后，学生也逐步进入了青春期，在青春期阶段。由于思?维的独立性明显增强，看待事物也有了自己独特的看法，但是往往是不成熟的。因此更容易形成一种固执且偏激的性格特点，加上面临着新的学习环境这种性格特点则更加明?显。

.良好师生关系的含义与主要特点?师生关系是指教师和学生在教育教学过程中结成的相互关系，包括彼此所处的地[2]?位、作用和相互对待的态度等。它是一种特殊的社会关系和人际关系，是教师和学生为实现教育目标，以各自独特的身份和地位通过教与学的直接交流活动而形成的多性?质、多层次的关系体系。良好的师生关系不仅是顺利完成教学任务的必要手段，而且是[3]?师生在教育教学活动中的价值、生命意义的具体体现。

良好的师生关系往往有一下几个特点：?（（（（1）学生尊敬老师，老师关爱学生；?2）学生与老师之间有着民主平等合作关系，而不是绝对的权威；3）师生交往纯洁善良，不建立在金钱和利益交换的基础上；?4）老师在学生中具有主导地位。

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.初中阶段师生关系存在的主要问题分析?[4]学生的叛逆期在初中阶段表现的最为明显，这给师生关系造成了一种很大的困扰。?初中阶段师生关系的主要问题表现为：教师对学生的孜孜不倦和严格要求，然而学生却对教师的良苦用心置若罔闻，甚至抵触，造成学生出现厌学，厌倦老师的情绪，更有甚?者，与教师发生肢体上的冲突。

这种问题的出现不单单是因为青春期学生的心理问题，与学生的家庭也是有密切关?系的。一个有问题的学生往往其家庭背景以及家庭和谐都存在诸多问题，这就直接导致学生本身心理出现偏差，对教师及旁人的关心视而不见。当然出现这种问题，教师也要?22?考虑到学生的家庭背景，班主任更要首当其冲，与任课老师多沟通，要了解所教的学生，不能一味地严格要求，不能“一锅煮”，“一刀切”地对待每一位学生，要善于发现学生?身上的闪光点，毕竟学生之间的差异太大，要带着有色的眼光看待每位学生，对每位学生的要求也要多样化，同时给予要求时也要考虑到学生的实际能力，学生是发展中的人，?我们应该以发展的眼光看待学生。

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