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《商业伦理》教学大纲
适用范围：202X版本科人才培养方案
课程代码课程性质：专业选修课
学分：1.5学分
学时：24学时（理论16学时，实践8学时）
先修课程：综合商务英语、商务英语视听说
后续课程：无
适用专业：商务英语
开课单位：外国语学院
一、课程说明
《商业伦理》是商务英语专业的一门专业选修课。主要通过介绍商业伦理的内涵、形成和发展、商业文化、商业道德等内容，使学生理解商业伦理的基本内涵、理论和思想方法，理解商业伦理的意义，从实践上了解企业的实际运作，培养学生的商业伦理意识、商业道德意识和科学、长远的营销理念。
二、课程目标
通过本课程的学习，使学生达到如下目标：
课程目标1：掌握商业伦理的基本概念、基本理论和思想方法，了解商业伦理和商业道德的重要意义，明晰企业的商业运作方式，形成基本的商业伦理知识架构。
课程目标2：针对特定的商务问题，能够运用所学的商业伦理相关的理论知识，敢于提出问题、善于分析问题并能找到解决的合理方案。
课程目标3：能够了解中西商业伦理价值差异，在跨文化交际实践中，切实培养商业伦理意识和商业道德意识，树立中国特色商务思维，树立文化自信。
三、课程目标与毕业要求
《商业伦理》课程教学目标对商务英语专业毕业要求的支撑见表1。
表1课程教学目标与毕业要求关系
毕业要求
指标点
课程目标
支撑
强度
1.学科专业知识：能够将语言学、经济学、管理学、跨文化交际的基本理论和基础知识，以及机电、电缆行业的基础知识应用于解决国际贸易、国际商务、文化传播与交流等领域的问题。
1.2了解经济学、管理学等相关学科基本理论和基础知识、我国对外经贸政策法规、国际商务领域的规则和惯例、商务活动的基本工作内容和运行机制、国际商务活动中的相关环境因素，并能将其应用于解决国际贸易、国际商务、文化传播与交流等领域的问题。
课程目标1：掌握商业伦理的基本概念、基本理论和思想方法，了解商业伦理和商业道德的重要意义，明晰企业的商业运作方式，形成基本的商业伦理知识架构。
H
2.问题分析：能够应用语言学、经济学、管理学、跨文化交际等基本理论和基础知识，识别、表达并通过文献研究分析国际贸易、国际商务、文化传播与交流等领域的问题，以获得有效结论。
2.2能够基于相关语言学、经济学、管理学、跨文化交际等基本理论和基础知识，正确表达国际贸易、国际商务、文化传播与交流等领域的问题。
课程目标2：针对特定的商务问题，能够运用所学的商业伦理相关的理论知识，敢于提出问题、善于分析问题并能找到解决的合理方案。
M
10.沟通：能够就涉外业务问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告、设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备宽广的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10.2具备宽广的国际视野，了解国际贸易、国际商务、文化传播与交流等领域的国际发展趋势、研究热点，具备跨文化交流的口头和书面表达能力，能在跨文化背景下就涉外业务问题进行沟通和交流。
课程目标3：能够了解中西商业伦理价值差异，在跨文化交际实践中，切实培养商业伦理意识和商业道德意识，树立中国特色商务思维，树立文化自信。
M
注：表中“H（高）、M（中）”表示课程与相关毕业要求的关联度。
四、教学内容、基本要求与学时分配
1.理论部分
理论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2。
表2教学内容、基本要求与学时分配
教学内容
教学要求，教学重点难点
理论学时
实践学时
对应的课程目标
1.引言
1.1伦理及其本质属性
1.2道德与道德标准
1.3“商”与商业伦理
1.4商业伦理的价值与意义
1.5商业伦理课程的学习
教学要求：
（1）了解伦理及商业伦理的概念内涵；
（2）理解商业伦理的价值与意义；
（3）了解商业伦理课程的学习方法和要求。
重点：伦理及商业伦理的概念内涵。
难点：商业伦理与道德的关系。
2
0
1、2、3
2.人性与伦理
2.1人性的认知
2.2中西方人性假设比较
2.3伦理理论的演变
2.4伦理的相对性
教学要求：
（1）了解人性；
（2）比较中西方人性假设；
（3）理解伦理的相对性。
重点：比较中西方人性假设。
难点：理解伦理的相对性。
2
0
1、2、3
3.商业伦理规范与伦理决策
3.1商业伦理的经济性与社会性
3.2商业伦理的一般规范
3.3商业伦理决策
教学要求：
（1）了解商业伦理的经济型与社会性；
（2）了解商业伦理的一般规范；
（3）了解商业伦理的决策。
重点：了解商业伦理的一般规范。
难点：了解商业伦理的决策。
2
0
1、2、3
4.企业社会责任
4.1企业社会责任的界定
4.2企业社会表现与公众意见
4.3企业社会责任实践
4.5案例与讨论
教学要求：
（1）了解企业社会责任的内涵；
（2）了
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