小学数学人教版五（上）数学单元专题复习：《小数乘法》复习（二）.docx

教学设计

课程基本信息

学科

小学数学

年级

五年级

学期

秋季

课题

《小数乘法》复习（二）

教学目标

1.通过复习进一步理解并掌握求积的近似数、运用运算定律进行简算，能根据已学知识解决生活问题。

2.通过“理结构”“明要点”“炼思维”等环节的教学，系统构建小数乘法相关知识结构，培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。

教学重难点

教学重点：

1.理解并掌握求积的近似数、运用运算定律进行简算，能根据已学知识解决生活问题。

教学难点：

1．理解并掌握求积的近似数、运用运算定律进行简算，能根据已学知识解决生活问题。

教学过程

一、理结构，构系统。

梳理《小数乘法》单元知识结构，系统构建小数乘法知识脉络。

二、明要点，破难点。

1.用简便方法计算8.8×2.5，理解运用乘法运算定律进行简算的方法。

2.补充8.8×2.5的算式，让它能够简算，理解运用运算定律简算的算理：凑整。

3.解决生活问题，理解用估算解决问题、解决“分段计费”问题的策略，培养解决问题能力。

三、炼思维，培能力

学生通过有挑战性的习题的解答，进一步巩固对本单元相关知识的理解与应用。

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。