亲子观察课-早教课程 一阶-小小碰钟.docx

YYY托育亲子观察课——早教课程

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小小碰钟

课程级别

一阶

月龄

9个月

课次

第21课

课时

45～60分钟

活动目标

1.感知音乐的欢快情绪，能用乐器表现出来。

2.锻炼婴幼儿大肌肉运动。

活动准备

活动

教具

活动1：Hello宝贝（5分钟）

仿真蔬菜

活动2：律动宝贝（10分钟）

①亲子抚触操音乐②被动操音乐

活动3：国学宝贝（5分钟）

①21.朗诵版《三字经》

②21.韵律版《三字经》

活动4：智慧宝贝（10-15分钟）

碰钟（每个家庭一对）

活动5：健康宝贝（10-15分钟）

地垫、皮球

活动6：育儿课堂（3分钟）

无

活动7：再见宝贝（2分钟）

伴奏音乐《再见歌》

活动过程

活动1：Hello宝贝

1.活动指导：

每位宝宝一个仿真蔬菜。

方法:进门时每人发一个仿真蔬菜,老师报蔬菜的名称，拿该蔬菜的婴幼儿就在妈妈的带领下将蔬菜一起拿上来，向大家展示后家长介绍婴幼儿的名字和月龄。

2.家长提示：

由于婴幼儿年纪小,可由家长辅助介绍,说出婴幼儿的姓名、性别、月龄等。(在为婴幼儿做自我介绍时，一定要辅助婴幼儿做相应动作,如拍着胸脯表示“我”,这是增加婴幼儿自我意识的关键动作。)

活动2：律动宝贝

1.活动指导：

（1）亲子抚触操-手臂与手部抚触

①双手先捏住宝宝的一只胳膊，从上臂到手腕轻轻挤捏，再按摩小手掌和每个小手指。换手，方法同前。做6个节拍。

②轻轻挤捏宝宝的手臂，从上臂到手腕，反复3-4次。妈妈边抚触边念：妈妈搓搓小手臂，宝宝长大有力气。

③把宝宝两臂左右分开，掌心向上。妈妈边抚触边念：伸伸小胳膊，宝宝灵巧又活泼。

④用手指划小圈按摩宝宝的手腕。用拇指抚摩宝宝的手掌，使他的小手张开。

⑤让宝宝抓住拇指，用基他四根手指按摩宝宝的手背。

⑥一只手托住宝宝的手，另一只手的拇指和食指轻轻捏住宝宝的手指，从小指开始依次转动、拉伸每个手指。妈妈边抚触边念：动一动，握一握，宝宝小手真灵活。

家长提示：

抚触时双手的力量要均匀、轻柔，以宝宝不疼不痒为准。臂部与手部抚触，这些动作，可以增强手臂和手的灵活反应，增加运动协调功能，促进上肢的血液循环。

（2）婴儿被动操

婴儿被动操：（见附件一）

2.家长提示：

长期坚持这样的训练，可以锻炼婴幼儿的前庭平衡觉，防止感统失调。回家后可以继续帮助婴幼儿做类似的动作，每天至少1次。

活动3：国学宝贝

1.活动指导：

教师引导妈妈把婴幼儿放在自己的膝上。

教师播放诵读版音频，妈妈跟读《三字经》，诵读版三字经速度慢，妈妈跟读3遍，让婴幼儿观察口型，刺激婴幼儿的学说话欲望。

教师播放韵律版音频，妈妈唱读《三字经》，并帮助婴幼儿有节奏地伸展自己的手臂，感受音韵之美的同时，进一步增强语言感受力。一共进行3遍。

感受《三字经》内容为：

曰国风曰雅颂号四诗当讽咏

诗既亡春秋作寓褒贬别善恶

注：不用向家长解释《三字经》中每句话的含义，本环节的目的是培养婴幼儿对语言的感受力及对古文的感性认识。

2.家长提示：

《三字经》音阶少，合辙押韵，容易引起婴幼儿的注意，可在婴幼儿睡前继续念读给婴幼儿听。（在家里家长和婴幼儿面对面朗诵时,要注视婴幼儿的眼睛,使婴幼儿集中注意力。）

活动4：智慧宝贝

小小碰钟

1.活动指导：

⑴教师播放音乐，用乐器演示出来。

⑵教师分发每个家庭一对碰钟，教会家长听音乐使用碰钟。

⑶家长带领家长与婴幼儿一起跟随音乐使用乐器。

2.家长提示：

家长学会后，听音乐带领宝宝一起用乐器演奏。（教师在前依然有示范。）

活动5：健康宝贝

运动示意图

①

①

踢球

1.活动指导：

①教师出示皮球，让婴幼儿认识皮球并触摸。

②教师示范在地垫上踢皮球。

③教师引导家长拉着婴幼儿双手，婴幼儿抬脚踢皮球。

2.家长提示：

家长拉着婴幼儿的手或抱着婴幼儿练习踢皮球。

活动6：育儿课堂

1.育儿课堂-“察言观色”

心理学家的追踪研究表明，婴幼儿到10个月左右会看到母亲的脸色。如果你对他微笑，他会高兴地用微笑回报你；如果你故意做出表情淡漠或表示生气的样子，他会收起笑容，目光从你的脸部移开，不愿意再注视你了。会察言观色是指婴幼儿懂得了非语言的信息交流。所以从9～10个月开始，父母可以利用这种非语言的方式教育婴幼儿。譬如，在婴幼儿遇到困难时，父母亲切的微笑会给他带来很大的鼓励；当婴幼儿做不应该做的事情时，父母生气的表情加上阻止的语气，能使婴幼儿停止活动。

2.早教课程总结

教师组织家长和婴幼儿围坐休息，总结今日课程，可以让婴幼儿在活动后调整呼吸，安抚婴幼儿情绪。

活动7：再见宝贝

1.活动指导：

家长抱婴幼儿一起唱9月《再见歌》，并学教师做动作，也可以随机做动作。

歌词：

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